Предварительное обсуждение Урока 1 ОТМ (если нет 50 сообщений)

[stellar.rose@aol.com]

Нa что упирается термин самопознание?

Приветствую всех.
Я ни совсем понял суть Вашего вопроса, но в моём понимании этот термин звучит так: САМО  ПОЗНАНИЕ
Познание - изучение свойств, Само - самого себя. Соответственно в разложенной форме этот термин имеет значение:  изучение свойств самого себя.
Если раскладывать ещё глубже то это можно описать как : поиск границ своих возможностей.

  С уважением Андрей-Zet.

Здравствуйте,Андрей-Zet,

большое спасибо за то,что оценили конспект. Это именно под диктовку  Ксении Евгеньевны с видеозаписей и написано, так как  наш мозг имеет тенденцию забывать, а когда под рукой текст, это намного практичней для учебы,и мы все можем уловить больше деталей,так как действительно не Донцову читаем.

По Вашему вопросу, нам указывают обратить внимание  на цель,почему мы себя познаем,понять причину,иначе легко распылиться в меандрах собственных человеческих граней,теряя драгоценное время.

С уважением

[NinaLight]

Размышление на тему "Знать", "Сметь", "Желать"/"Уметь", "Молчать".

Я только начала читать рекомендованную литературу и это первый курс который я прохожу в школе Ксении Евгеньевны. Сейчас я пишу свои размышления, основываясь на знаниях, к которым я пришла на сейчас, обучаясь магии/целительству/эзотерике ранее самостоятельно и у других Учителей.
Возможно, прочитав литературу, я напишу по-другому.
Все слова из заповедей Мага это объёмные Слова содержащие глубокую многоуровневую информацию.
Я выделю некоторые аспекты, которые считаю нужным выделить. "Знать" - это об информации, об объёме знаний без которой работа в магии как и в других сферах превращается в нечто любительское, несерьезное, с неожиданными результатами. Важно также и умение использовать это знание.
"Сметь" - это о статусе, правах, о посвящения и регалиях и т.д. в совокупности с уровнем сознания человека и его силой воли, которые позволяют человеку сделать то, что он собирается сделать в магии.
"Желать" - это формирование и предание направленности мысли для достижения того, чего человек собирается достичь.
"Уметь" - это не просто желать (формирование и придания направленности мысли), но и умение пройти весь процес от возникновения идеи до достижения цели и получения результата: сформировать желание,  поставить цель, наметить пути достижения и вопреки внешним обстоятельвам и внутреннему сопротивлению изменениям  пройти все шаги процесса достижения, изменив себя прийти к результату и суметь им воспользоваться. Более того, "Уметь" - это о знании алгоритмов и законов для того,  чтобы получить поставленный за цель результат не один раз, а столько раз, сколько нужно. И понимать при каких условиях результат не будет достигнут или результат будет не такой как ожидается.
Следовательно "Уметь" - это заявка на больший профессионализм, чем "Желать".
"Молчать", по моему мнению, это не только не сказать о том, что не нужно там, где это не нужно и тем,  кому это не нужно. Все люди разные  и не стоит проявлять слишком сильную открытость.
Молчание также даёт возможность наблюдения и созерцания внешнего и внутреннего, даёт возможность погружения в свои глубины, проведения личностью аналитической работы над своим опытом, интеграции этого опыта в своё сознание,  тем самым повышая свой уровень сознания, увеличивая свою бытийную массу, расширяя границы своей личности.
Этот процес усиливает волю и тогда благодаря развитой силе Духа увеличивается многократно влияние Мага на свою действительность и действительность других.

[NinaLight]

"Понимание даёт контроль" - как я понимаю это выражение?

Объём знаний, качественной информации,  пропущенной через фильтры своего мышления и умение использовать эти знания даёт индивидуальное понимание парадигмы жизни, мировоззренческой системы.

От этого зависит уровень человеческого сознания: как человек может воспринять себя и всё то, что его окружает; его действия и проявленность в мире реальном, которые основывается на его ресурсах и возможностях, которые в свою очередь проистекают от его мировоззренческой системы.
Следовательно и его способности построить свою жизнь и своё бытие и к какому финалу он сможет привести свое бытие.

[Миссис БиН]

Просмотрела 3 части 1-го урока. Впечатления! Что я всё это знала и раньше, только откуда?? Пока, столько вопросов откуда-то изнутри меня прет просто к себе. Внешний круг и 2 внутренних круга бытия - это просто вещь очевидная теперь.
Магом стать не было желания большого. Но желание изменить себя было сильно. Откликается каждая мысль из сказанного Ксенией. Продолжаю смотреть ролики и вспоминать!
Задача вспомнить то, что где-то внутри меня спрятано кем-то....

[Ева Гата]

Урок 3, д/з
Времени, уважаемые.
1. Если круги поменять местами, то люди станут выше на порядок в плане совести, чести, воли... Понятия зла и добра станут более однозначными, основываясь на высоких одинаковых моралях, жизнь станет в приоритете сохранения, а смерть будет способен выбрать каждый. Люди станут ближе к магии.
2. Третий закон и Фрейзер. Источник силы в стихиях дает постоянное качественное питание, что есть важная константа, плюс, личные качества - сила воли, целеустремленность, любознательность - такие же нужные постоянные величины, на ряду с притоком правильной информации. Фрейзер подарил жажду, не утоленную по прочтению, знать больше, глубже, практиковать..
3. Честность, доблесть в почёте. Время освобождено на важности для ищущих.
4. Оригинальность в отсутствии лени. Тогда очищенные сознания трудятся с интересом и с нужными результатами.
5. Интересные развитые разумы станут приевшимися, потребуются новые уникальности.
6. Инъекции силы воли в людей и инъекции правды в эгрегориальные 
системы - для начала проинформировать, не давить, поддержать силой людей для правильного поступка.

[Миссис БиН]

1-ый Закон магии:
Понимание даёт контроль. Знание - власть.
Сегодня размышляла об этом! Искала аналогию в рабочих вопросах. Сначала с трудом вспоминала, вроде бы такое, явное содержание закона. Смысл понимаю, а слова... не выговариваю. Завтра планирую записать на стикерах и разложить перед компьютером. Чтобы читать и сразу про себя проговаривать.

Отметила, что  через призму этого закона, вопросы рабочие решала легче, чем вчера и до этого. Магия! )) да и только
Но смущает, что это закон не откладывается в памяти. Приходится напрягаться. Для себя поставила срок = 21 день. Формирую привычку. Прям через себя хочу пропустить содержание этого закона, прочувствовать каждое слово. Что изменится за это время, от рефлексию здесь.

[Миссис БиН]

А как у вас идёт чтение, уважаемые коллеги?

3 ий день читаю Леви "История магии" - ... Непросто! Для восприятия, но и скрип мозга не слышен )
Обходила стороной всегда такую литературу. Шарахалась можно сказать. А прослушав на YouTube несколько роликов Ксении Евгеньевны, прям захотелось пойти в школу.
Начала с ОТМ. Первый урок осилила. Зашла информация, зацепила. При покупки книги на просторах интернета случилась магия ) В общем, чтиво - непривычное для восприятия. Но почему-то... тянет. Наблюдаю!

[stellar.rose@aol.com]

3 ий день читаю Леви "История магии" - ... Непросто! Для восприятия, но и скрип мозга не слышен )
Обходила стороной всегда такую литературу. Шарахалась можно сказать. А прослушав на YouTube несколько роликов Ксении Евгеньевны, прям захотелось пойти в школу.
Начала с ОТМ. Первый урок осилила. Зашла информация, зацепила. При покупки книги на просторах интернета случилась магия ) В общем, чтиво - непривычное для восприятия. Но почему-то... тянет. Наблюдаю!

Здравствуйте, советую раздел библиотеки школы, там есть все книги по ОТМ, сама тоже была приобрела именно Леви в печатной форме

[stellar.rose@aol.com]

Здравствуйте,четвертый урок заставил задуматься о выборе факультета после второго курса астрального тела. Этот вопрос давно крутится внутри,так как реально затрудняюсь выбрать направление.Кажется,слышала,у школы есть тест для выбора оптимального направления для каждого ученика.

В частности, четвертый принцип гласил,что причина всегда следует сверху вниз. То есть получается,что дабы завершить работу с астральным компотом,необходимо сразу его комбинировать с разборкой ЖМК и работой третьего курса. По-моему мне импонирует продвижение вперед на основном факультете 

[stellar.rose@aol.com]

Конспект ОТМ Урок 4

Мы строим свою задачу исходя из изменения сегодняшней реальности. В первую очередь это означает,что мы должны изменить стиль мышления,потому,что если мы будем мыслить сегодняшними категориями,мы получим реальность,которая подразумевается этими категориями,то есть реальность сегодняшнего дня.Чтобы реальность изменилась,а мы говорим о переменах,нужно мышление нового плана. Это самое главное,чего нам нужно достичь в наших тренировках. Во время изучения Закона Причины и Эффекта,в частности ту его особенность,где необходимо выявить ключевые элементы,которыми нельзя принебрегать,и одновременно,уметь принебрегать моментами,которые не нужны:безошибочно выделять главное и неглавное.

На основе предыдущего урока,древо может быть уникальным,ибо если оно не будеть содержать уникальность,оно будет осознанной копией и сможет только поддержать уникальность,созданную кем-то и не является основанием сберечь это древо.Также,должна быть выделена определенная Первооснова,в которую вкладывается измененная информация,которая в свою очередь изменит не только наше,но и сознание многих других.Закон Равновесия внутри и снаружи системы также необходимо соблюдать для гармоничного симбоза. Должен присутствовать садовник,контроллирующий весь процесс.Тайминг произростания в плановом времени также необходимое условие.

Магия распределяет роли. Они появляются сами с учетом специфических склонностей и возможностей,уровня прав доступа каждого,и это все формируется в команду,где каждому находится свое место.Важен факт доверия самому магическому процессу,который и является лидером. А человеческий метод может быть только инструментом,но никак не мерилом. Именно он привел к ошибкам начинающего свой путь в магии.В отличие от третьего круга,где доминирует элемент конкретики,на втором круге Первоосновы должны иметь элемент абстракции для доминирования.Была высказана мысть об обществе глубокогуманистичном,но также и диаметрально-противоположная мысль,что в таком обществе совершенно не будет никакого прогресса,ибо жизнь как ценность будет заставлять людей бороться исключительно за выживание,а не за прогресс развития.Человеческий мозг,челавеческая картина мира дает такие основы для размышления.Была также высказана мысль,что подобная картина мира будет аналогична форме дохристианских систем,тобишь без эгрегоров и с жрецами,транслирующими волю Божеств.Эта версия тоже неверна,так как транслятор воли-это уже власть,такая система является основой современного эгрегориального мира.

Система,которую мы создаем,- пока утопична. Платон пытался в своей "Тинее" описать сознание в атлантическую эпоху.
Человеку же на этом пути,важно понять что все вохникающие эмоциональные реакции являются инструментом для понимания и не обязуют к действию.Наше тело и разум показывают,что присходит в нашем внутреннем и внешнем мире.

Разгованивая глобально о религии, после завершения 4 основных монотеистических религий,коорые завершили свой ход,то,что должно произойти дальше,должно вмещать всех Богов:и проявленных,и не проявленных,и оставшихся в ментальном поле,и ушедших из него,где не будет никого выше или ниже по иерархии.Религия по этимологии с латыни означает воссоздание связи,то есть связь через посредника.Хотя в первичном виде она обозначает просто связь,связь с Богом,в сегодняшней модели,это-связь с посредником.В нашем сознании,религия должна быть набором эффективных алгоритмов наработки связи с Божествами на ежедневной базе исключая каждую форму посредничества.Критерии естевственного отбора также изменяются,ибо они уже не смотрятся с точки зрения третьего круга.

Необходиму учитывать,что если нам в определенной системе жить,то любая наша уязвимость,является уязвимостью этой системы.Это очень важная мысль:нелья отделить себя от системы. Хотя при сегодняшней реальности это пока делать можно.

Также важно понимать,для чего создается эта новая система,иначе,-вполне вероятно,-это снова будет тольк копия.Уникальность должна присутствавать и должна быть проверена в сравнении с другими существующими системами. Он должен выйти из души,потребностей внутренней силы,внутреннего духа. При хотя бы капле магического осознания,такое понятие,как возвышение над массой для решения собственных проблем уже не будет присутствовать.Если само отождевствление с массой противно,уникальность нужно искать именно в этом,и не должно быть связано с унижение,умолением себе подобных.Фактор селекции над другими должен быть объективным по какому-то четкому критерию эффективности и принят всеми.

Перемены должны происходить по принципу иерархии,от внешнего к внутреннему.Это значит,что и иньекции должны быть приложимы и к первому кругу,а может и только к нему,ибо если первый круг не увидит в иньекциях своей воли,он все заблокирует.

Подобная реальность подразумевает,что при стирании граней между мирами,традиции,все проявится на равне человека.
Помним,что если мы имеем право усекать реальность,то и реальность по принципу взаимности имеет право делать то же самое.

Cхема первого круга напрямую запитывается от стихий.Более того,они такие,потому,что так сформированы стихи на движке постоянного конфликта.Таким образом,сам принцип конфликта,-не убивающего,а стимулирующего,-лежит в основе Первооснов каждого круга.На втором круге,принципом является вражда,где движение идет на взаимопоглащение.Третий круг запрограммирован под себя Первоосновами второго круга.

По принципу иерархии,внешний круг не может влиять напрямую на внутренний.Второй круг является для третьего формой питания информацией,чтоб правильно сохранять принцип равновесия.Люди и все жители третьего круга являются носителями стихий,а Превоосновы второго круга не могут напрямую запитаться от стихий,им этого не позволяют первоосновы первого круга.Возникает вопрос:как сделать так,чтоб человек добровольно отдавал силу стихий,но сам ею не пользовался?Вот по-этому эгрегориальный мир вводит эту жесткую прослойку в виде правил,заповедей,установок,которая блокирует  возможность взятия стихий напрямую по праву живого в неогранниченом объему. Человек перерабатывает энергию времени и она переправляется на эгрегориальный слой. При этом,человек должен быть зависем от этого времени,вырабатывая его,им не пользоваться,становлясь полупроводником.

Таким образом по принципу подобия,человек мог бы соединиться со стихиями внешними через силы своих внутренних стихий ибо суть их одна.Обычному же человеку необходимо разрешение,чтоб выработать большее количество энергии,чтоб она пошла на его здоровье,или сделать деньги например.

При перестановке второго и третьего круга,чувствуется более точно принцип стихий.Каждая стихия первого круга заточена на переработку и ограничение своей определенной стихии в обычном порядке кругов.Интересный момент: тут же пропадает необходимость ограничения по принципу подобия,а вот эгрегориальный слой разрушился бы.Сопряжение по стихиям становится более свободным и уже должна появиться защита между третьим и вторым кругом по несовместимости,как было раньше между первым и вторым кругом.При таком сценарии,время менее линейно и параллельность миров -более раскрыта.

Фрезер уникален тем,что в нем отсутствует традиция и установки,он дает просто описание.В нем первоосновы равны.Он создал законченный алгоритм. Этот информационный поток настраивает сознание видеть информацию как готорые пакеты,котрые не обязаны быть привязаны ни к чему конкретно.Таким образом,магическое сознание не является проводником конкретной силы,не является жрецом,для мага на втором круге нет никакой вещи лучше,чем другая вещ.

Уязвимости должны оцениваться также с той же позиции существования системы,с точки зрения садовника(не мешать,уничтожение-самый плохой метод).

При разработке иньекций,нужно учитывать,что каждый круг-самодостаточен.
Эгрегор управляет людьми,как инструментам,которые кормят его своим временем,усиляясь таким образом. Человек,чем большим инструментарием владеет,тем больше увеличивается тяжесть его сознания. Но и этим инструментарием нужно научиться управлять и,возможно, это является той самой уникальностью?
Иньекции должны быть введены в первоосновы и первого и второго круга,последние тоже должны научиться управлять,чтоб появился алгоритм власти для контроля хаоса в движении приближения/удаления первооснов.

Итак,мы пришли к двум вариантам:
--первый вариант не предполагает смены принципов кругов,во внешний круг вводится одна иньекция или пакет в несколько первооснов,и он поддерживает изменения в остальных кругах.
--при втором случае уже надобно разрабатывать две иньекции и для первого и для второго круга. В первом круге после иньекции первоосновы работают уже не по принципу вражды,а по принципу притяжения и отталкивания на основе необходимости решения самого  сознания мага.То есть появляется властная компонента управления инструментарием собственного сознания.

Создается ощущение,что второй вариант более эффективный,но одно магическое правило гласит,что определенное магическое действие должно быть достаточным,но не избыточным,ибо нарушени грани равновесия первооснов падает отддачей на самого мага и можно сильно пострадать.

При составлении программы,важно учитывать принципы,по которым строится сама программа. И принцип уникальности системы необходимо провести через призму всех 13 принципов.

---------------------ПЕРВЫЙ ПРИНЦИП-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ПОСТРОЕНИЕ ПОДЛИННОЙ РЕАЛЬНОСТИ

Единое-реально. Соедини все в одно,
и ты увидишь реальность


Все элементы гармоничны и по отдельному элементу никогда не нужно судить о всей системе,нужно все соединить вместе.
А о каком единении говорит этот принцип?Что он помогает соединить?

---------------------ВТОРОЙ ПРИНЦИП------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ПРИНЦИП РАЗДЕЛЕНИЯ

Реальность состоит из набора различных уровней,которые находятся в линейной последовательности по отношению друг к другу. В основе этого принципа лежит принцип иерархии,подчиняющий все уровни,каждый из которых независим по отношению к самому себе,но логически увязан по отношению ко всей структуре.


Без иерархии-хаос,а хаос-не космос. Даже в Вашем теле более информационная часть сознания управляет менне информационным и именно в такой последовательности транслируется эта иерархия.Такая штука,как опыт,-также всегда находит отражение в ментальной картине мира.Ничто не минует иерархии,просто нужно больше энергии,чтоб этот опыт проявился.Жесткая структура иерархии у мага необходима от несанкционированного внедрения извне.


------------------------ТРЕТИЙ ПРИНЦИП---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ПРИНЦИП КАЧЕСТВА

Каждый высший уровень качественно или онтологически превосходит уровень лежащий ниже его

Качественно=более эффективно,более долговечно,отличительные признаки,дающие возможность проявиться где угодно,в какой угодно сфере.Бытийность.В нашем древе эта уникальность должна проявляться на подкорке,как у человека,который хочет выжить.

------------------------ЧЕТВЕРТЫЙ ПРИНЦИП---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Причина всегда следует сверху вниз,каждый высший уровень является причиной для нижшего

На более высоком уровне существует свой прицип и он так устроен.Без этого не будет существовать живое.Но тут есть один конфликт. Этот принцип рабочий для эгрегоров,но убийственный для человека. У Диониса причина растет снизу вверх,тогда как это правило говорит о совершенно обратном.Мы же пытаемся создать такую реальность,которая конфликт данного принципа нивелирует



------------------------ПЯТЫЙ ПРИНЦИП----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

каждый уровень духовен по отношению к низшему и материален по отношению к высшему

Материальность-это всегда конкретика. Эгрегоры управляют каждым из людей конкретно,не массой,а каждым человеком именно по принципу материальности,чтоб было,куда прицепить руль.Из сознания прежде всего должны быть выкинутые привычки,всегда дробим до мелочей.


-------------------------ШЕСТОЙ  ПРИНЦИП------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Принцип ограничения
Каждый высший уровень не зависим и не задан,но является основанием для каждого низшего.В то же время он определен и ограничен в своей функции или форме по отношению к высшележащим уровням. Каждый объект имеет под собой основу.

Любое изменение должно логически быть связано с той структурой,с которой он все равно должен считаться. При этом свобода каждого слоя предопределена,но цепная реакция все равно пойдет внутрь. Иньекция,изменение всегда пройдет впоследующие круги. Принцип уникальности также нужно провести через это правило.


----------------------СЕДЬМОЙ ПРИНЦИП--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Принцип неистощения

Источник эманации(проявлений) неистощим,перераспределение энергий между уровнями всегда происходит за счет единого(целого).Он должен исходить от силы стихий.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

[Миссис БиН]

Здравствуйте, советую раздел библиотеки школы, там есть все книги по ОТМ, сама тоже была приобрела именно Леви в печатной форм

Т. Е. Печатные формы реально усваиваются лучше? Рекомендуете?
Я прям с цифровым форматом чувствую себя слабоумной! Пока читаю, понимаю содержание написанного. А утром.... Вспомнить прочитанное - целый квест. Не голова, а сито. Ни одной мысли, ни одной строчки не могу вспомнить. Начала конспектировать. По итогу: перечитываю конспект - почерк мой, но это я писала?

Если это "лечится" чтением бумажных версий книг, то премного благодарна Вам. Попробую ещё такой способ. Благодарю Вас!!!! За подсказку

[stellar.rose@aol.com]

ОТМ 5

Мы должны дойти до уровня понимания что именно мы хотим от предметных систем,которые мы изучаем,находя сразу ключи и эффекты для построения собственной задачи.Задача же наша состоит в перестановке второго и третьего кругов как комбинация построения новой реальности.Пусть это спорадически,либо даже в теории,но мы смогли временно переместить наше сознание вне границ третьего круга.

Правила чести и безупречности являются стопором для эффективной работы в команде программистов реальности. Мы должны привить самому себе принцип взаимодействия притяжения и отталкивания,что первоосновы будут взаимодействовать только на таком уровне и более не на каком другом вдобавок понимая,что на любую мутацию нужно время и сознания и пространства реальности.По-этому,более внимательное соблюдение правил на первых порах является очень важным аспектом.

Мы фиксируем мысли в письменной форме,чтоб дать возможность этим мыслям проявиться.
Важно,чтоб при обмене местами кругов в сознании отсутствовало чувство угрозы для себя и окружающих.
Есть вещи,которые стоят выше собственного понимания о том,что есть хорошо,а что плохо,то ,что мы отложили аспект времени на исполнение ТЗ,а занялись именно его решением и было как раз тем нюансом,констатирующим факт перехода сознания на второй круг,тогда как проблемы его остались на третьем круге.И пусть отныне ими занимаются первоосновы третьего круга:традиция,свобода,добро и зло.

Вопросы переименования первооснов не столько важны как обязательный фактор, сколько понимание,почему это нужно сделать. Сам переход предполагает их сущностное изменение,ибо все конкретные понятия должны преобрести абстрактное понятие.И переименование нужно дабы задать первоосновам дополнительные характеристики,которых у определенной первоосновы не было ранее. Имя отражает сущность.Таким образом,первоосновы Любовь,Ненависть,Жизнь и Смерть,необходимо сделать и в своем сознании,и в реальности создаваемой,абстрактными. в противовес ему,первоосновы Традиция,Свобода,Добро и Зло,должны получить совершенно конкретные формы,с ограниченными четкими смыслами и по форме,содержанию и времени должны быть абсолютно фиксированными точками.

Ментал-это отображение всех процессов,происходящих и в сверхсознании и в подсознании,то есть не в ментале дело,ибо слово должно отображать точно измененные процессы.

При вводе иньекций меняется естественно не только внутренний мир,но и физиология,и ДНК как следствие расширения памяти и усиления сознания до такой степени,что сознание способно выразить мысль,что оно сильнее существующей конечной и фиксированной традиции,а значит и выше иерархически.

Должно измениться вщаимоотношение и с высшими первоосновами,с точки зрения всех тонких тел,включая мозг,все должны пройти определенную мутацию.Чем больше сознание проводит времени на втором круге,тем больше оно будет подверженно этим мутациям.

Кроме того,новая реальность будет включать в себя гармоничное сосуществование всех рас.
Мутация сознания нужна не только для изменения картины мира,но и для того,чтоб эта картина мира отражала действительно реальность,а не выдумку.Это значит,что на уровне подсознания должны быть некоторые способности,навыки воспринимать иные миры,а на уровне сверхсознания должны быть некоторые права,навыки,возможности понимать их,взаимодействовать с ними на информационном поле,а не только на уровне чувств.

По парадигме Леса преподавателя Кобелева, выживаемость в нем сильнейшего поддается законам третьего круга. На втором же круге,распаковка жизни происходит иначе и критерии определиения,кто сильнейший-иные,ведь мы из реализуем на совершенно иных основаниях. То есть это будет разумный лес.
Критерием уникальности может быть качество в том маге,который больше всех объединил,помог найти связь другим со своим богом,улучшил и расширил свое сознание.

Человек,вопринимающий миф на третьем круге,воспринимает ее уже преломленной эггрегориально.Такие жрецы талкуют миф,опираясь на человеческую природу.C одной стороны они делают этот миф понятным для человеческого создания в виде притч,но сдругой стороны,каждый делает акцент на основе окружающей обстановки. Многие мифы переделывались под правителей,относительно актуальности,таким образом до  конечного сознанния,воспринимающего миф как образец,доходит версия с очень умоленной смысловой нагрузкой.

--------------ВОСЬМОЙ  ПРИНЦИП------------------------------------------------------------------------------------------------------

Принцип отражения

Каждый низший уровень является отражением высшего.

Образ,выраженный отражением,является лишь отражением реальности.Реальность и отражение отличны друг от друга.
Этот принцип хорошо иллюстрирует несоответствие описанное выше о преломлении информации через сознание жреца.Иногда сам жрец интерпретирует миф таким образом,что делает акценты более на сценарии,нежели чем на сути.Из этой сути мы должны извлекать правила прошивки:что должно быть,а что не должно быть,где ошибки и как эти ошибки исправлять.Пример: как человеческий глаз воспринимает визуальный образ?По световому пучку воспринимается образ,который фокусируется  в хрусталике и дальше распаковывается в мозг в перевернутом виде. Обратно переворачивает образ,полученный глазом именно мозг.Так теряется много элементов,из-за отсутствия механизма связывания,так как выбирает он только нужное,а остальное отмечает.Но только единое реально по первому принципу и ближе всего единое расположено на первом круге.Нужно видеть неизменные принципы и соединять эти константы.

--------------ДЕВЯТЫЙ ПРИНЦИП------------------------------------------------------------------------------------------------------

Принцип достоверности

Отражение есть точная копия реальности.

Что есть копия: не только продублированная реальность,но и статичная. По сути,-это дискретные картинки,которые очень удобно рассматривать,на каждую такую частичку дискретности,человек вешает свой ярлык.И на основе этого значения,эгрегор его включает в определенные события.В магическом миропонимании,картина плавающая,ментал должен быть размягчен,чтоб ничего дискретного там не осталось.Гибкость сознания cтрахует его от фиксации внешних полей как неизменные.

--------------ДЕСЯТЫЙ ПРИНЦИП------------------------------------------------------------------------------------------------------

Принцип главенства

Отражение(структура и порядок) ниже реальности.

Имеет прямое отношение к скелету трех кругов и как этот скелет укомпонован первоосновой порядка.Порядок-не истина в последней инстанции,ибо порядок-это тоже отражение.Если реальность сочтет нужным,первооснова порядка будет очень легко перепрограммирована. Так Боги главных пантеонов уступали место другим Богам,устанавливались иные принципы порядка,лучше отображающие реальность.Если сознание мага умеет переключаться от одной божественной грани своего Бога к другой,усиляя его правильными для своего бога действиями,то он способен вывести принцип своего Бога в первооснову Порядка.

----------ОДИННАДЦАТЫЙ ПРИНЦИП------------------------------------------------------------------------------------------------------

Принцип зависимости

Отражение находится в зависимости от реальности. Исчезнет реальность,исчезнет и отражение.

Глубокое осмысление этого принципа,подвергает нас на мысль более серьезно относиться к своей работе.Мы пребываем в отражении реальности,и не пилотируя реальность,не пилотируем и отражение.Это уязвимость от того и тех,кто ее контролирует.По-этому вопрос связи со своей силой,которая контролирует реальность,становится еще более актуальным.Окружающая реальность тоже должна притерпеть изменения.

Методом создания своего древа реальности, оптимальный метод будет понятен индивидуально для каждого,когда перепробуется много чего.Парадокс Тесея подчеркивает это и заключается в следующем.Обветшавший корабль Тесея,который постоянно меняют и ремонтируют,когда в нем поменяют абсолютно все,будет ли это тот же самый корабль,либо же что-то абсолютно новое? Корабль является мыслью Тесея и даже если его изменить полностью,это все равно останется мыслью Тесея.

И поскольку по указанному парадоксу,иньекция по стволу древа,существенно его не меняет,ствол сделан предыдущими политеистическими системами,упрощающими нашу задачу,это следствие уже сделанных когда-то иньекций,но суть ствола остается прежним. То есть создавая какую-то реальность,мы ее будем делать на основе Вашей личной матричной системы,где есть суть Вы.И изучая разные иньекции будем пытаться понять,какие изменетия ей полезны,а какие нет.

----------ДВЕНАДЦАТЫЙ  ПРИНЦИП------------------------------------------------------------------------------------------------------

Принцип близости

Чем ближе уровень к Единому,тем совершеннее его природа.Функция каждого уровня зависит от удаленности от Единого.

Здесь каждый уровень первого,второго и третьего круга-это как отражение в отражении.Существующая реальность с тремя кругами,где Любовь,Ненависть,Жизнь и Смерть,находятся в третьем круге,-это отражение второго круга,эгрегориального.Если же поменять местами круги,то отражением становится уже эгрегориальный мир,и он претерпит изменения.Уже не идея будет урпавлять разумом человека,а разум человека будет перебирать идеи как опыт,исторические факты,как знания,как эффекты воздействия на различные реальности и умением из моделировать,но ни в коем случае не позволяя искаженной идее собирать реальность по алгоритму,который с реальностью отношения не имеет.

Затем,если связь с Богом есть,то возможна иньекция в первый круг по связи.Если же она еще не проявлена,то можно делать иньекции только в ПО второго круга,если мы там закрепились.

Мы должны также помнить о правиле равновесия,которое говорит,что мир поддерживает равновесие и каждое действие должно поддерживать равновесие. При подгружении какой-то определенной иньекции в первооснову,мы должны понимать,что необходимо разработать по меньшей мере три иньекции в первоосновы того же круга. Либо же мы должны настолько хорошо знать систему взаимодействия,чтобы суметь просчитать реакцию системы,как она отреагирует на иньекцию.

Иньекция-это в любом случае программа действия,которое устраняет какое-либо явление. А идеальная иньекция-это та,которая будет решать проблему одним единственным универсальным действием.

Уникальность-это самое главное и не должно меняться.Сознание должно знать свои границы и не нарушать чужие.Наработка бытийной массы должна происходить индивидуально и не иметь конкуренции. Осознанность и ответственность.

-----------TРИНАДЦАТЫЙ ПРИНЦИП------------------------------------------------------------------------------------------------------

Принцип дробления

Функция каждого уровня уникальна и,хотя имеет соответствующую частоту,она всегда обусловлена частотами всех уровней.

Cобственная уникальность позволяет не только занять уникальную позицию в системе, но и выработать уникальную иньекцию,которая подойдет к решению любой выявленной проблемы. Ведь если уникальность проявлена,значит и иньекция будет соответствовать ей,а не проблеме.Проблема-вторична,уникальность-первична,и это нужно помнить.


ЗАКОН СИНХРОНИЗАЦИИ  гласит,что два и более сибытия,свершившихся одновременно,-это более,чем совпадение.

[stellar.rose@aol.com]

Т. Е. Печатные формы реально усваиваются лучше? Рекомендуете?
Я прям с цифровым форматом чувствую себя слабоумной! Пока читаю, понимаю содержание написанного. А утром.... Вспомнить прочитанное - целый квест. Не голова, а сито. Ни одной мысли, ни одной строчки не могу вспомнить. Начала конспектировать. По итогу: перечитываю конспект - почерк мой, но это я писала?

Если это "лечится" чтением бумажных версий книг, то премного благодарна Вам. Попробую ещё такой способ.

Благодарю Вас!!!! За подсказку

Здравствуйте коллега,и с праздником Ламмаса, у меня точно аналогичное ощущение при чтении книг в электронном виде,но нельзя исключить факта доступности информации,вот это хотела сказать,и библиотека школы для этого-функциональный ресурс. Пыталась искать в печатном виде и ходить в библиотеки,но некоторые книги просто не найти. В какой-то центральной библиотеке в зале консультации без возможности унести домой,так мне сказали. Неэффективно  вот может инвестировать в kobo reader,а еще есть программы,улучшающие процесс чтения.
Но если у Вас есть возможность идти каждый день в библиотеку,и некоторые книги брать домой,а некоторые покупать,главное,-как Вам удобно  . Самое важное-брать информацию

[Bastet133991]

Добрый день. Да, нарушила порядок, посмотрев 5 уроков "залпом", но чем только не займешься в ожидании пока истечет время до следующего курса.
То, что о чем захотелось написать:
А что если все созданное в этом мире пришло со своим техническим заданием? И стихии тоже? Это не противоречит и коррелирует с принципами.
Почему "дерево обязано вписаться в систему сада, иначе придет садовник"? Что эманирует на второй круг это требование единения с окружением несмотря на уникальность?
Предположим, что техническим заданием стихий является поиск информации и механизма обратного слияния. Не поглощения, а именно слияние снова в Единое. Ведь Огонь и Земля, в объединении породили Воду и Воздух и больше ничего подобного не рожали. Возможно этот опыт показал, что результат не тот, что они хотели. Не даром Гея в конце концов оскопила Урана)
В данных предпосылках: круг стихий - это постоянное тестирование не пришла ли новая информация, благодаря которой возможно слияние? И то что в разных традициях разное направление, - это два варианта одного и того же тестирования. Ведь результаты напрямую огонь-земля уже зафиксированы опытом. Остаются варианты - через воду или через воздух.
Смена кругов выглядит очень логичным и правильным. И питание (стихии-человек-время человека к заданным человеком эгрегорам) встает логично и последовательно, сверху вниз. И информация: допустим человек создает эгрегоры как попытки объединения, сливания в структурах своего ресурса-времени для получения бОльшего числа информации и опыта, обмена ими через деятельность эгрэгоров. От эгрегоров информация, полученная из опыта, идет обратно к человеку и от него к стихиям, - должны же они что-то получать взамен энергии?)
Круги раньше расширялись, "плодитесь и размножайтесь", но с ростом прогресса энергии у людей высвобождается все больше, эгрегоров становится всю больше, но качество информации от роста количества эгрегоров только падает. Стихии получают все больше "дублей" и все медленнее идут по пути своего технического задания. Поэтому допущено восстановление связи человека со стихиями напрямую. Человек сейчас способен получить информации и опыта больше, чем эгрегоры, которые сейчас слишком "размазались" в свих войнах друг с другом. Значение религии, государств при открытом информационном пространстве снизилось. Отдельные люди начинают обладать бОльшей бытийной массой, чем эгрегоры, объединяющие несколько людей с низкой бытийной массой. И такие эгрегоры как тонут, а люди всплывают даже уже не на поверхность третьего круга, а куда-то уже во второй и получают возможность установить связь с первым и выскочить на него. Слабые эгрегоры уйдут, на поверхность выплывет не так много людей, круги будут сжиматься. Единое осуществляет свой вдох в большом цикле бытия.
Человек останется в системе, его сознание сможет перестроиться под новую реальность при условии, что информация от него будет нова и эффективна для достижения целей технического задания стихий. Останется ли один? Не думаю. Закон выживания "останется один" противоречит концепции сада и существованию эгрегориального круга в такой системе кругов. Эгрегор, начинается от трех?) Стихиям не важно число сознаний, генерирующих поток информации и кто именно их носитель: человек/не человек/один/группа, - важен только сам поток качественной информации.
Стихии не проводит анализ информации, но постоянно тестируют, нескончаемым движением по кругам слияний - изменило ли что-то в полученной информации их способность слияния? Могут ли они слиться сейчас? Ведь как только (и когда) на этот круг попадет информация, благодаря которой их энергия получит возможность слиться воедино, мир схлопнется, цикл дыхания Единого закончится и все снова станет лишь потенциальностью в великом ничто.

[NinaLight]

Наткнулась на пост в Фб,  странным образом перекликающимся для меня с дз к 1 занятию ОТМ:

"Знаете, откуда появилось слово «магия»? Мы привыкли считать магией различные чудеса, недоступные обычному человеку. Всё и так - и не так.

Слово «магия» идёт по сложной нисходящей цепочке языков: от латинского к греческому, далее к древнеперсидскому, и наконец к праиндоевропейскому языку. В котором слово маг (magh) означало «мочь, быть в состоянии» [Уметь? - моё примечание]. А проще говоря, магом является тот, кто способен действовать, и менять реальность ситуации. [Формула: Знать, Сметь, Желать, Молчать/ Знать,  Сметь, Уметь Молчать - моё примечание].
Это значит, что человек и маг - это действительно не одно и тоже существо. По крайней мере, функционально. А проще говоря, магом является тот, кто
Основная функция человека при работе с информацией - это понимание. Посмотрите вокруг: для большинства «понял» - это значит финал обработки информации. Поэтому и все вопросы, и все реакции заканчиваются уровнем «Я понял».
У мага основа функционала - это действие. И в любой информации он ищет не понимания - сквозь которое проскальзывает, как пуля сквозь туман - а применения этой информации.
[Магический закон №1: Закон Знания. Понимание даёт контроль. - Чем больше известно об объекте, тем проще осуществить над ним контроль. Знание - это власть. - моё примечание].
И потому фильтры мага работают совсем не так, как фильтры человека.

Если человек хочет расти - он должен развивать в себе мага. Для этого надо переключать себя с уровня понимания на уровень действия - на уровень реального изменения себя. И если вы сейчас просто поняли эти слова, то это ловушка.
Переходить на уровень магии - это менять свои шаблонные реакции. Это не сложно (есть технологии), но это совсем не то, что думают об этом люди. Это второе рождение - а не игра в понимание."

Автор: Олег Дегтярёв

Для меня: Магия - это умение изменять свою реальность и реальность вокруг себя. На меня очень повлияло прочтении книги Карлоса Кастанеда и я взяла такое определение магии для себя.

[Лина Ник]

Доброго времени суток! Я только в начале изучения и посмотрела 1 урок ОТМ. Удивительно сколько уже в первом уроке информации и знаний! Понимание - даёт контроль, работает. Меняется  смысл привычных вещей. Ты вроде начинаешь видеть суть людей и их цели. Они тоже замечают изменения и многие говорят про твой взгляд: " У тебя что-то с глазами, ты будто смотришь внутрь  или сквозь меня", и подобные реплики. Ощущение, что пространство вокруг меняется, всё это завораживает;)

[Vanda]

Я прям с цифровым форматом чувствую себя слабоумной

Может, дело, в сущности, не в том, бумажный ли это носитель или электронный, а сложность вспомнить прочитанное проистекает оттого, что литература эта воспринимается сознанием как тяжёлая: вроде бы понимаю, что написано, суть, понимаю слова, но стоит отложить книгу - и в сознании тишина. Обычно, спустя время, написанное всплывает в мыслях само, как эврика: "Ах, так вот, о чём там было", и тогда становишься обладателем этого знания, или же приходится возвращаться к этой литературе вновь спустя продолжительное время, но при повторном прочтении, имея знаний больше, чем было при первом прочтении, вдруг приходит осознание, что не просто  понимаешь суть, а видишь её.

[Миссис БиН]

Может, дело, в сущности, не в том, бумажный ли это носитель или электронный, а сложность вспомнить прочитанное

Возможно!
Для себя провела аналогию с развитием ребёнка. Рождаясь, он может только жидкую ппищу переваривать, так настроен его организм. По мере роста и появления молочных зубов, организм его может начать в рационе изменения с перетертой пищи. Позднее, когда зубов несколько появляется у организма потребность погрызть пищу твёрдую (печенье, яблоко и тд).

Так и со мной! Пока, сознание моё по минимуму воспринимает инфо и только в твёрдом виде (буквы на бумаге). Переваривает так. Сейчас уже заходит небольшими объёмами и цифровой формат. Я расту ))

Надеюсь достигнуть уровня мастерства. На слух воспринимать сложную информацию. Работы много впереди! Но цель есть и есть самомотивация. Позволяю себе быть! © К. Меньшикова

[Ева Гата]

Урок 4 Осмысливание
Насколько необходимо выразить словами, а не образами ответы на вопросы в домашнем задании? Не запрещалось, но и не предлагалось... А можно ли? Мне так удобней и понятней... Начиная с 4 части 4 урока утяжелилась мне задача развить и выразить словоформу: слишком ново создаваемое новое древо, а термины не точны или пора переходить осваивать 3 курс МТ?.. Позволю себе ответить на заданное образом-видением (я художник, работающий в своей уникальной технике - насколько это мне позволено назвать такими понятиями), поэтому при перестановке кругов, размышлении о связях и читая Мирча видится мною соданное полотно 'мандала' условно с центрированным зеркальцем (жаль фото не могу приложить): для владельца сего созданного нового мира, а он един во множестве смотреться в него нужно, чтобы смысл оставался, расходящиеся ПО-бусины в названии не нуждаются для себя, только для управляющих, но они тоже не снаружи, а в размышлениях глядящегося и меняются под его взглядом, целясь в его намерения, порой удивляя его самого... Цветосдвиг плавно переносит отношения между ПО все также текуче под задачу смотрящегося, все движутся в упорядоченном всеизменяющемся танце, вихрят зумируя и отдаляя внимание наблюдающего-создающего, и он участник знающий зачем,  но неуверенный как...
П. С. Извините, что не в форме заданной, но суть пока так могу (не детализировала, дабы не вдаваться в отрыв, если не туда совсем несёт)
Всем результатов

[Mario]

Урок 4 Осмысливание
...
П. С. Извините, что не в форме заданной, но суть пока так могу (не детализировала, дабы не вдаваться в отрыв, если не туда совсем несёт)
Всем результатов

Здравствуйте, Ева Гата! Извините, если лезу не в свое дело. Возможно, Вам подсказки и не нужны, но если будете продолжать писать здесь, то дальше 5-го урока не продвинетесь. Уже 6-й Вам просто не откроют.
У Вас уже есть 50 сообщений, поэтому если хотите идти дальше, нужно выполнить чуть формальностей. Детальнне здесь: https://magia.mk999.one/index.php?topic=895.msg21136#msg21136

Если кратко, то нужно "...подать заявку админу форума (Admin) на включение в группу ОТМ через функцию личных сообщений. Заявка подается в свободной форме с указанием ФИО и почты гугл."

И Вам результатов))

[Ева Гата]

если будете продолжать писать здесь, то дальше 5-го урока не продвинетесь. Уже 6-й Вам просто не откроют.

Спасибо! Улыбаюсь от приятности и полезности)
Позвольте объясниться: думала, здесь до 5го как новичок отписываться, а после заявку подавать на открытие, Вы советуете заранее пробовать, верно?

[Mario]

Вы советуете заранее пробовать, верно?

Нет, не заранее. Уже пора)) Эта тема задумывалась исключительно для тех, кто не набрал 50 сообщений. А если есть 50 сообщений, можно сразу обращаться к админу, чтобы Вам дали право оставлять сообщения сразу под уроком 1.

[Виктория Иващенко]

Добрый вечер. Мои размышления по заданиям 1го урока.  Я начала писать сообщение на форум по ОТМ 1 урок довольно давно. К видео делала тезисные заметки. Но чем больше читала маг литературу  и слушала видео, тем чаще  дописывала, дополняла, подправляла то, что написала раньше.  Во мне поднималась и открывалась  информационная цепочка из знать - познать- понять. Постоянная перекличка с  знать и понимание даёт контроль. Информационная компонента заложена в самое начало пути.  В знать  записано , как будет идти распаковка через сметь, уметь, молчать или через сметь, хотеть, молчать. Те в каждом из этих выражений в знать помещен  разный  информационный набор, разное знание.  Чтобы произошло изменение с уметь на хотеть, должно было произойти изменение в информационном наполнении, те в  знать.
При изменении одного, меняются конечные эффекты, конечный результат.  Видоизмененный, возможно, урезанный воздух. Либо же воздух,  запущенный  по другому руслу. Сметь, это вода, движение, поток воды, который убирает, расчищает, а при сильном потоке, сметает, смывает преграды на своем пути. Молчать, земля, зафиксировать результат, перебрать, отсортировать. Собрать в закрома, сложить в кладовую и закрыть дверь на замок.
Понимание даёт контроль, контроль это власть. В моем случае в быту и повседневности этот закон  хорошо снимает внешнюю  шелуху. Видишь главное - не главное, частности, второстепенности.  Появляется выбор, можно подыграть осознанно, а можно не играть совсем.  Либо ещё что. Выбор.
Если шире, если рассматривать понимание, как процесс, как величину, то понять значит познать. У того власть, кто знает и понимает больше. Знать -понимать- контроль- власть.
Понимание, знание в самое начало. Знать, сметь, уметь, молчать.  На знание приходит сила. Уметь, это сила. Уметь, это огонь. Было знание, которое позволяло прийти и быть силе. Маги умели. Оккультисты проявляли свою волю через желать, хотеть. Через центр своего огня, свадхистану.  Маги обладали силой , оккультисты обладали волей.   То, что хочет,  -- или воля - Папюс.
У него же  цель магического развития -- совершенное подчинение существа импульсивного человеку воли. У  В. Емельянова  услышала интересное о категории шумерских ме в понимании быть - желать.  Ме, как воля к бытию.  Для того чтобы быть, надо иметь источник бытия в своих руках, желание что-то сделать.  У ме есть ещё другое значение - потенция.  Потенция получается из жертв. Насыщение храмового бога через приносимые ему жертвы. Когда бог насытился, напитался силой жертв, он получает свое ме, свою силу, свой источник бытия и становится созидателем. Предполагаю, оккультисты подчиняли, жертвовали своей импульсивной натурой и таким образом насыщали, кормили свой центр огня,  человека воли, достигали своих потенций. Папюс пишет о талисмане упорства. ...вечером, при сильном желании отдохнуть, сделайте напряжение воли и отправьтесь в место, .. на расстоянии получасовой ходьбы, поднимите первый попавшийся камень или другой предмет и тогда уже вернитесь домой. Эта вещь, символ произведенного усилия. Маленький камень, поднятый в два часа ночи...при возвращении сильно усталым, дал мне возможность выполнить очень интересные магические действия.  Э.Леви  говорит о волевом и непосредственном  постижении души универсального огня или света. И установив связь  между светом и своей волей, ... учится направлять волю как наконечник стрелы в нужном направлении. Понимание универсального огня  достигается напряжением воли, освобождённой от чувств и усилий, непрерывными упражнениями. Огонь к огню. 
Леви пишет о господстве над оккультными силами Природы. Он называет их секретами или великими секретами ...эти секреты содержали глубокие знания огня и управления им......к этому великому секрету Магов относятся предания и чудеса, которые свидетельствуют, что тайна Великого Делания состоит в управлении огнем.
Предполагаю, что оккультисты, в частности Э.Леви,  пытались, пробовали при помощи своей воли, используя ее как магический инструмент,  постигать, понимать,  управлять огнем земли.... великий магический агент, двойственный ток света, живой и астральный огонь земли изображался в древних теогониях в виде змея с головой быка, барана или собаки.

Чтение книг я начала с Агриппы. Он определяет магию как глубочайшее знание вещей. Снова знание. У А. география поисков знаний Платоном и Пифагором:  святилища Мемфиса , почти вся Сирия, весь Египет, Иудея, школы Халдеев. Кроме этого, А. упоминает несколько раз аббата Тритемия. Каббалист Э.Леви говорит о поиске магических ключей, у него есть свой список. Оккультисты, собирали, записывали информацию, искали ключи. Информация нужна для управления. Чем больше известно об объекте, тем проще осуществлять над ним контроль. Закон знания. Первый магический.
Агриппа в первой части оккультной философии даёт, формулирует принцип познания. Три мира, иерархия миров, каждый последующий регулируется предыдущим, мы можем естественно проникать (познавать) по тем же ступеням и по каждому из этих миров до мира самого Архетипа.  А.говорит о законе подобия. Подобное притягивает подобное.  А. раскладывает весь мир на стихии и их производные -- от небесных светил до распределения стихий в теле, в чувствах, в минералах, птицах, в движениях и пр. После чтения книг Агриппы заметила за  собой  что начала распределять окружающее на стихии и задумываться, что к какой стихии принадлежит.
Трансмутация стихий как основа творения всех вещей. А.о земле. База и фундамент всех элементов — земля, она есть центр, фундамент и мать всего. Она в себе заключает очень мощные секреты.

[Lamix]

По поводу двух формул. Если осознать, что для Леви, Кроули и иже с ними слово «желать» подразумевало не просто желание-хотение, а цель и движение к ней, то формула меняет свой смысл полностью. Знать – теория, сметь – отвага, желать – движение к цели, молчать – скромность и тайна. По моему мнению, идеальной будет формула знать-сметь-уметь-желать-молчать. Уметь в этом случае это адекватная способность, а не просто какое-то действие.

[Lamix]

По поводу Знание это власть. Выражение, «Кто владеет информацией, тот владеет миром» известна всем давно. Но лично я когда-то была уверена, что касается это только материальной стороны. Типа кто знал о дефолте, успел с умом потратить деньги.)) Теперь понимаю, что это выражение более глубокое. Те, кто сегодня находятся у управления, знают многие основы именно магии и как минимум тонкостей сознания и мышления человека. Потому и управляют нами.

[Lamix]

Немного размышлений. Магией интересуюсь с детства. Но никогда не пыталась перейти к практике. На уровне подсознания было отторжение от всех этих приворотов-отворотов и прочего. Всегда хотелось чего-то большего, самого понимания, отчего так происходит и как этим можно управлять. Наконец, я нашла то, что искал всю свою жизнь.
Кстати, всегда завидовала герою книг Веры Крыжаноской принцу Супрамати, который будучи умирающим от чахотки доктором вдруг получил не просто дар вечной жизни, но и возможность окунуться в магию. Теперь понимаю, что если и нужна вечная жизнь, то только изучение магии способно наполнить ее смыслом. 

[Lamix]

наконец добралась до Папюса. вот странно, Агриппу читала как сказку, чем дальше, тем страшнее. зато наконец пришло понимание, откуда взялось убеждение, что ведьмы варят в котлах зелья из лягушачьих  глаз, мандрагоры, мышиного помета и прочих странных ингредиентов. опусы Кроули нежно полюбила, от них мое сознание приходит в полнейший ступор. занятное ощущение)) зато художка от него же залетает. а вот Папюс... какие-то странные ощущения, вроде бы все впервые, но как будто вспоминаю то, что мне уже знакомо.

[Хольга Онсэй]

Доброго времени всем.
Сегодня досмотрела и дослушала все части видео первого урока.
Информация пока укладывается в голове, но что могу сказать на данный момент я почувствовала принятие системы соответствий, относительно трех уровней по 4 принципа. Пожалуй первое осознание произошло - я лучше поняла, чем отличаются Традиции друг от друга.И в чем смысл беречь. Это очень хорошо для "начала"Пути.

Начать хочу рассуждение с этого :
"Понимание - даёт контроль.Понимание-это информация." и ещё : "информация управляет энергией" и "знание это видение", "свет - это возможность видеть", а "видеть - означает понимать". (цитаты из 1 урока).

Итак, дискуссия по теме:
Знать Сметь Желать Молчать 
или 
Знать Сметь Уметь Молчать?

Я бы выбрала третий путь, если честно.
1.Уметь молчать это словосочетание. Оно обязано быть ведущим. Это сложно, особенно когда цель окружающих состоит в том, чтоб эту информацию вынуть из тебя.
2.Желать. Магия это не волшебство. Желание будет мотивировать, кроме желания мотивов нет достойных.
3.Знать.Учиться:читать,развиваться,делать практики,напитывать себя информацией. (информация управляет энергией, меняет её) = не все полезно,что интересно.
4.Сметь.Проявлять вовне, не замыкаться в своём "новом" мире одиноко. Магия это то, что происходит внутри социума.

И помнить : информация даёт понимание, понимание - контроль, контроль - власть.

Другими словами : познавай -> наблюдай -> владей (собой, к примеру) и молчи. Например потому, что информация управляет энергией.

[Хольга Онсэй]

Мне бы хотелось понять, что имела ввиду Ксения Евгеньевна, когда говорила, что "глупые просто берут силу стихий, а разумные - вступают в двусторонние связи. Они приносят что-то свое". Меня это озадачило.С людьми если бы, то это была бы дружба или товарищество, а со стихиями пока неясно.Оживлять их если только. А стоит ли это делать?

И кто такой "носитель определённых стихий и энергий"? Это тот, кто может с этой стихией работать (допустим ему отзывается и нравится какая то стихия более других) или тот,кто может привнести в неё что-то от себя?

Я исхожу из принципа "больше знаешь - больше видишь". И ещё интересно, обратное наверное тоже справедливо, или все равно сколько не смотри не поймёшь, пока не объяснят, что к чему...

[Дарья Орлова]

Приветствую вас коллеги!
Как новичок прежде всего хочу поделиться своим восприятием той задачи, того условия которое стоит перед всеми новичками - не менее, чем 50 осмысленных публикаций, чтобы получить возможность встать на путь ученичества по ОТМ в рамках школы.
Казалось бы - дело техники. Для меня не составляет особого труда писать осмысленные публикации, и в своем  личном блоге я делаю это регулярно.
Но вместе с тем для меня это своеобразный вызов, проверка на силу намерения. В моем опыте основной опорой, движущей силой намерения, мотивацией является интерес, природное любопытство, стремление к знаниям. Только вот штука в том, что этот интерес часто бывает неустойчивым, с течением времени имеет свойство переключаться в поисках свежих идей и впечатлений.
И хотя на сегодняшний день намерение пройти этот путь ощущается как устойчивое, есть понимание, что путь будет для меня непростым. Но действительно важным и необходимым условием для того, чтобы  почувствовать себя способной идти дальше. Поэтому очень надеюсь сохранить свое намерение до конца. Чего искренне желаю и всем остальным новичкам,!

[Дарья Орлова]

В продолжение моих предыдущих рассуждений о силе намерения вспомнилась история о Шаолиньском монастыре. Говорят, там было такое испытание для тех, кто приходил туда обучаться. Сперва желающим не открывали двери по три дня. Нужно было ждать под дверью в любых, в том числе не самых простых условиях.
Так проверялась сила намерения, энергетическая наполненность желающих обучаться той целью, с которой они приходили. И как следствие - проверялся потенциал к реализации соответствующей цели.
Эта история для меня перекликается с проверкой на прочность нашего намерения как новичков в данной ситуации. И в этой связи, на мой взгляд, важно понимать - какой идеей, каким истинным мотивом  подпитываются наши цели. Насколько это на самом деле созвучно нашему пути. Куда именно и зачем мы идём. Такое понимание поможет любому нашему намерению выстоять.

[Дарья Орлова]

Сегодня хочу поделиться своими впечатлениями о том, как по-разному проходит, ощущается и раскрывается Самайн и околосомайновское время с каждым годом. Это третий год с тех пор, как я впервые узнала о традиции Колеса года, о Самайне, и стала наблюдать за тем, что со мной происходит в этот период, какие процессы и отклики, какие задачи и вызовы.  И это всегда были достаточно непростые процессы. Обязательно ежегодно случалась какая-то проверка "на вшивость", причем никогда не знаешь - откуда собственно "прилетит". Заболевания были частым гостем, причем казалось бы -  на ровном месте. Вобщем, всяческие встряски и передряги, выбивающие почву из-под ног, которым я оказывалась совсем не готова. Но как правило, после таких встрясок открывались новые двери, возможности...Каждый раз что-то принципиально новое и интересное, хоть и непростое.
В этот год я встретила ноябрь с большой осторожностью и одновременно готовностью к очередным встряскам и вызовам. Пока тихо, но и ведь и ноябрь еще впереди...И примечательно, что информация об этой школе, возможность получить новые глубокие знания, подвернулась, попалась мне на глаза именно в Самайн...

[Дарья Орлова]

На днях натолкнулась на такую фразу: все, что истинно, - легко.
И призадумалась. Ой ли? Но не стала спешить с выводами, решила пожить немного с этой идеей. А когда выводы созрели, они попросились наружу сами.
На мой взгляд, слишком много в этой фразе категоричности и упрощения. Там, где оно не очень уместно. Так же, как и с выражением: все гениальное - просто. Оно-то может и просто по итогу, когда ты уже достиг этого уровня "гениальности" и "истинности". Но чтобы прийти к этому "просто", понадобится сделать много непростых шагов.
Похоже очень на подмену понятий. Когда те люди, которым больше других необходимо прилагать усилия, закалять свой дух, не избегая сложностей, а принимая жизненные вызовы и справляясь с ними, хватаются за такие выражения как за надежный щит и оправдание собственной лени.
И это естественно. Людям нравится, когда просто. И не нравится, когда сложно. Но в моем опыте, исходя из того, как я это вижу на сегодняшний день -  все ключевые, полезные, не побоюсь  этого слова  - правильные в глобальном жизненном контексте  процессы, события, явления - это там, где поначалу сложно, плохо, даже зачастую больно. Но так важно и правильно для нас.
А простота и легкость - это уже результат. Который дается каждому своей ценой. Все эти красивые фразы, возможно,  произнесены в том месте, где результат. А слышат их по ту сторону пройденного пути, длиною чуть ли не в жизнь. Слишком большое расстояние - истинный смысл не долетает. Отсюда, возможно, все заблуждения и иллюзии.

[Дарья Орлова]

Вечный спутник нашего развития, освоения новых знаний, возможностей и перспектив  - внутреннее (а бывает, что и внешнее как результат внутреннего) сопротивление изменениям, развитию сознания,  реальным подвижкам на этом пути. Но что это такое, откуда оно берется, в чем проявляется?
Мне это напоминает контрольно-пропускной пункт на пограничном переходе из одного состояния сознания в другое. Такой переход предполагает для нас качественные изменения в мышлении, действиях и как следствие - в жизненных обстоятельствах по тому или иному вопросу.
Но качественные изменения одновременно связаны с чем-то совершено нам чуждым, непривычным, непонятным и поэтому неприятным. Сами того не осознавая, на глубинном уровне мы чувствуем опасность, настороженность. Тот же эффект наступит, если нас резко поместить в совершенно незнакомое место.
И волей-неволей, все наши намерения и мысли будут направлены на то, чтобы вернуться обратно, избежать напряженной и некомфортной ситуации. Этот механизм действует очень коварно. Он маскируется под наши логические рассуждения, перемену настроения, интересов. Мы начинаем думать, что забрели совсем не туда, что все это ерунда, находить этому железные аргументы.
Для "продвинутых" товарищей, осознающих в себе эти процессы и не поддающихся сопротивлению, подключается тяжелая артиллерия, и напрочь пропадает интерес, мотивация, желание двигаться в выбранном направлении. А особо продвинутых, решивших учинить волевой акт насилия над собой и продолжить путь, наступив себе на горло, ждет удар "с тыла".
Словно мы сами себе не прощаем этого насилия, и уже весь наш организм восстает против той части нас, которая не считается с собою же. Проще говоря, мы заболеваем. Или что-то в этом роде, что уже на физическом уровне лишает нас возможности продолжать, несмотря на все морально-волевые усилия. По большому счету, эта схема работает во всех случаях, когда мы живем и действуем не в ладу с самими собой. Или же не в ладу с той системой, в рамках которой привыкли функционировать.
И если говорить именно о сопротивлении на пути к личностному росту, то в моем опыте здесь наскоком ситуацию не возьмешь. Приходится договариваться, искать пути компромисса с самой собой.

[Дарья Орлова]

Но сопротивление перед неизвестностью и всем непривычным - это лишь одна сторона медали. Основные точки нашего роста, преодолев которые мы по большому счету сможем реализовать жизненные задачи и автоматически "закрыть" все остальные наболевшие вопросы, представляют, на мой взгляд, из себя куда  бОльшую сложность. Это про те вопросы, те наши личностные качества и жизненные ситуации, где нам сложнее, страшнее и больнее всего.
Про то, куда мы как правило готовы двигаться в самую последнюю очередь, и то только "под дулом пистолета". Что собственно и происходит, когда человеку не помогают справиться с тяжелым заболеванием никакие традиционные средства и методы. И лишь нужные изменения, сдвиги в сознании, в мыслях и в действиях решают вопрос. Думаю, многие знакомы с такими примерами.
Так что если говорить о серьезных шагах и результатах в саморазвитии, это неизбежно связано с необходимостью пройти через такой барьер, контрольно-пропускной пункт, проверяющий нас на готовность и на "вшивость". Надо ли говорить о том, какой силы сопротивление включается даже при мыслях в эту сторону, не говоря уже о действиях?
У каждого из нас найдутся такие вопросы, сферы в жизни и прочие заморочки, которых мы стараемся избегать, раздражаемся при их упоминании, словно нам наступают на больную мозоль. Или же откладываем эти вопросы в долгий ящик, используя волшебное "потом".
И зачастую получается, что до тех пор, пока на пути нашего развития, погружения в соответствующие знания, навыки, практики, состояния нам просто  интересно, занятно и комфортно, это значит, что в лучшем случае мы идем по ранее хоженым тропам, восстанавливаем маршрут, и еще не дошли до "границы", того самого контрольно-пропускного пункта. А в худшем случае - мы просто фантазируем, имитируем бурную деятельность, тем самым ещё больше избегая погранзоны и отдаляясь от неё.

[Дарья Орлова]

Но как же прорваться сквозь мощную стену сопротивления перед значимыми личностными  изменениями?
На мой взгляд, все очень индивидуально: что полезно одному - может быть вредно другому. Сперва поделюсь тем, что знаю наверняка из личного, пройденного на собственной шкуре опыта.
В моем случае брать "крепость сопротивления" штурмом, за счет предельных волевых усилий - вообще не вариант. Защитные механизмы психики дадут такой отпор и откат, что придется восстанавливать даже исходное состояние. Отсюда ощущение, что все лишь усложняется и ухудшается в случаях, когда мы осваиваешь какие-то новые вопросы и навыки, меняешь привычки или что-то в этом роде. Чем сильней напор, тем сильней внутренний отпор.
И суть в том, чтобы научиться договариваться с собой, находить компромисс. Продвинулась на два три - шага вперед, ощутила напряжение и дискомфорт - отошла на шаг назад. Спустя время повторила маневр. В любом случае это будет продвижение.
Но если превысить пределы терпения своего сопротивления и сделать лишний шаг вперед, то можно откатиться на пять, ато и десять шагов назад. Да еще и застрять потом на месте - настолько окажется блокирована инициатива, желание, мотивация двигаться дальше.
Как понять - где этот пограничный шаг, на котором стоит остановиться и переждать? Сугубо опытным путем. Нужно получше узнать себя и свои реакции, быть наблюдательным и внимательным к себе.
Как мы себя чувствуем в те моменты, когда пасуем перед новыми начинаниями, вызовами, попытками избавиться от старых привычек или привить новые? Что такого происходит перед тем, как опускаются руки, или мы заболеваем на ровном месте, или случаются другие "обстоятельства", блокирующие наши благородные начинания и порывы? Какую скрытую, часто неочевидную выгоду мы при этом получаем: остановку, передышку, время на адаптацию, что-то еще?
На мой взгляд, важно дать себе это вовремя - вместо того самого лишнего, несвоевременного шага вперед. И тогда вместо противника есть шанс обрести в своем лице надежного союзника.

[Дарья Орлова]

Сегодня хотелось бы порассуждать о дисциплине как на пути ученичества, так и вцелом на жизненном пути.
Всем ли она нужна? На мой взгляд, зависит от того, насколько дисциплина  изначально есть в сознании человека. Насколько он может самостоятельно, без посторонних стимулов в виде поощрения или, что чаще, угрозы негативных последствий, организовать свою жизнь. Насколько человек пунктуален, обязателен в своих обещаниях, добросовестен в исполнении своих намерений и обязанностей. Насколько в человеке развит самоконтроль и/или склонность жить по четкому графику.
Это могут быть как врожденные качества, так и привитые в детстве. Не вижу здесь большой разницы. Ведь, как мне видится по состоянию на сегодня, мы рождаемся именно в той семье и растем именно в тех условиях, которые оптимально сформируют необходимые нам для прохождения жизненных уроков качества, достоинства и недостатки, создадут именно "наш" характер, который и должен быть.
Например, у меня дисциплина, системность и организованность прочно встроены в сознание. И одновременно я - человек потока, настроения, вдохновения, гибкого подхода к организации жизни. Я не составляю планы на день, месяц или год. Как только я что-то подробно распланирую, в итоге обязательно всё сделаю по-другому.
Да, есть какие-то базовые дела, которые нужно делать каждый или почти каждый день. Но для них мне не нужен план или график. Они выполняются сами собой и тоже в потоке - тогда и так, как это оптимально сложится в каждый конкретный день. Но если понаблюдать за этим моим хаосом, за этим потоком какое-то время, то можно заметить вполне себе стройную, непроизвольно организованную систему жизнедеятельности. В которой по итогу умещается большое количество сделанных дел.
То есть, отпускать себя в поток, в свободное плавание видимо  лучше тогда, когда в сознании есть дисциплина. Дополнительное стимулирование этой дисциплины извне не только не поможет таким людям, а даже навредит. Я пробовала в порядке эксперимента детально прописывать режим дня, все дела и планы, поместить себя в рамки четкого регламента, жесткого графика - чуть не задохнулась. Казалось, что вот-вот изнутри рванет бомба, и все дела накроются медным тазом.
А вот тем, чье сознание мало знакомо с дисциплиной, чья организованность хромает, лучше на мой взгляд быть поосторожнее с потоком и "свободным плаванием". Велик риск не туда заплыть...

[Дарья Орлова]

И немного размышлений о том, что такое надежда, и какова ее роль на пути развития сознания.
Многие привыкли воспринимать её как спасательную соломинку, которая помогает выплыть в пучине безнадеги и отчаяния. Но не бывает ли так, что мы попадаем в безысходное, отчаянное состояние именно из-за ложных, ничем не оправданных надежд?
Когда не хотим видеть и принимать реальность такой, какая она есть. И предпочитаем взамен этой реальности нарисовать себе картину светлого будущего, на которую не так больно и сложно смотреть. Картину, не имеющую под собой оснований, не подкрепленную ни реальными фактами, ни действиями с нашей стороны.
⠀
Это как обезболивающее средство. Но мы же понимаем, что есть случаи, когда можно обойтись обезболивающим. А есть ситуации, когда это не выход, и нужны другие меры. И если продолжать делать примочки на то место, где требуется хирургическое вмешательство, все может закончиться печально.
⠀
Так и с надеждами на лучшее. Рано или поздно жизненные реалии одним рывком снимают "обезболивающую" повязку с глаз, и тогда наступает шок со всеми вытекающими для жизни и здоровья последствиями. Слишком резкий контраст между иллюзией, которую мы питали всё это время, и теми оборотами, что успела принять ситуация. Без повязки мы погружались бы в ситуацию постепенно, имея возможность реагировать адекватно происходящему, шаг за шагом принимать возможные меры.
⠀
Но с другой стороны, обезболивающая повязка в виде надежды порой выполняет защитную функцию. Помогает не опустить руки в тех ситуациях, где мы бы уже давно смирились и отчаялись, если бы понимали реальную картину. Мы перестали бы прилагать усилия и двигаться вперед. А ведь движение - это жизнь. И пускай мы пришли с повязкой на глазах не туда, куда изначально рассчитывали. То, куда мы по факту приходим и то, что получаем, нередко для нас гораздо лучше того, что мы хотим. Просто нам часто не хватает опыта, чтобы понять это.
⠀
Так какой подход "лучше"? Пожалуй, зависит от ситуации и конкретного человека. По моим ощущениям, мечтательным людям лучше "заземляться" ближе к реальности и пробовать отвыкать от защитной повязки. А реалистам - пессимистам часто очень не хватает слепой надежды в лице  "слабоумия и отваги" для того, чтобы сделать прыжок вникуда и...взять новую вершину.

[Дарья Орлова]

Есть такой стереотип, что путь мага - это путь одиночества. Так ли это? И что такое одиночество по сути своей? Ведь это очень многогранное и интересное понятие.
Многими оно воспринимается чуть ли не как приговор. Что-то сродни отверженности, обреченности. Ведь одинокий человек - это не востребованный человек. Но так ли это? Одиночество бывает разным. И одну из его граней действительно сложно назвать конструктивной.
⠀
Это про одиночество как побег, изоляцию от внешнего мира. Как результат тотального разочарования в людях, обиды, глубоко законсервированной в недрах души травмы. Это про недоверие и страх быть раненым вновь. Но ведь это все - одновременно и про зависимость от других. Ведь образ мыслей и действий человека в таком случае полностью определяется окружающими - неважно, стремится ли человек при этом к людям или от людей.
⠀
Постоянное стремление к другим людям, зависимость от общества и от того, чтобы быть принятым и признанным, чтобы все время быть с кем-то, при ком-то - это другая грань, обратная сторона одной и той же медали под названием зависимость, отсутствие контакта с собой и любви к себе. Дефицит любви, принятия и уважения к себе, неспособность самостоятельно его восполнить, побуждает людей искать любых контакстов, отношений и возлагать на них все надежды, словно нищий на подаяние.
И вот, эти "нищие" сталкиваются друг с другом, стремясь урвать хоть сколько любви и принятия, чтобы восполнить этот дефицит внутри себя. Но что один нищий может предложить другому нищему? Какое будущее может быть у отношений (не важно, дружеских ли, личных или деловых) между людьми, где каждый ориентирован на получение от другого, и не в состоянии ничего дать взамен?
⠀
Но есть и другая грань одиночества -самодостаточность. Когда человек сумел сам залатать все свои внутренние дефициты за счет любви и принятия по отношению к себе. Когда ему комфортно быть с собой наедине, равно как и хорошо провести время в интересной компании. Когда нет потребности срочно искать "донора" и восполнять внутреннюю пустоту. Когда человек сам готов отдавать и делиться от внутренней наполненности, от избытка. Тогда слово "одиночество" начинает играть совсем другими красками. Оно никак не "жмёт". А общество -не отталкивает и не пугает.

[Дарья Орлова]

Первый урок навёл на размышления о роли эгрегоров и традиций. А точнее, заставил призадуматься, пересмотреть свое восприятие этого вопроса. Особенно, в части касающейся различных традиций, способов, в рамках которых человек может развивать, трансформировать свое сознание, постигать так сказать "смысл бытия". Как то йога в широком, системном ее смысле (индийская традиция), психология и психотерапия, Таро, нумерология, астрология, другие эзотерические направления. Последние несколько лет "мечусь" от одной системы к другой, всё очень интересно, хотя интерес постоянно переключается, словно некий кукловод дёргает за ниточки. Только увлечешься чем-то одним, как предыдущая система снова даёт о себе знать. Но зато сложилось общее представление о разных системах, некое подобие общей картины и заодно впечатление, что любая тропинка, любая "система", любой эгрегор предоставляют в пользование свой путь, свой маршрут, со своими правилами, набором инструментов. А ещё сложилось впечатление, что все эти пути по сути ведут к одному результату для тех, кто способен их пройти. То бишь, дело личного предпочтения - по какому пути сподручнее идти. Да, конкуренция среди эгрегоров ощущается. Но сами эгрегоры воспринимались скорее как площадка для развития, а не что-то ограничивающее это развитие. А вот теперь крепко призадумалась. Видимо, многое мне ещё предстоит узнать,  осознать и переосмыслить...

[Дарья Орлова]

Сегодня хочу порассуждать о том, как эго и его развитие влияет на путь мага, на процесс обучения, да и по большому счету вцелом на личность.
⠀
Бытует мнение, что эгоист - это человек с раздутым эго. Мол, чересчур развитое эго делает человека сосредоточенным лишь на себе и своих интересах.Такому человеку плевать на других людей, он видит и слышит только себя. Воспринимает себя как пуп земли, вокруг которого должен вертеться весь окружающий мир.
⠀
Однако если копнуть глубже - например, получше узнать таких людей, повнимательнее понаблюдать за ними, - то можно заметить, что эти люди на самом деле очень уязвимы. Их легко задеть, выбить почву из-под ног, ими легко манипулировать. Ведь по большому счету все их поведение, вся жизнедеятельность, все амбиции, в том числе и на пути постижения магии, сосредоточены исключительно на том, чтобы подчеркнуть свою полноценность, важность и исключительность, показать себя  в самом лучшем свете.
⠀
Возникнет ли такая потребность у действительно самодостаточного человека? Станет ли силач, глубоко уверенный в своей силе, всячески ее демонстрировать, по поводу и без, размахивая кулаками на каждом шагу? В этом для него нет никакой необходимости.Чем больше в нас развито какое-то качество, тем больше спокойной уверенности в нем, и тем меньше потребность кому-то что-то доказывать по этому поводу.
⠀
Так и в случае с эго: чем более оно развито, тем меньше человек чувствует потребность его выпячивать. И наоборот, чем менее развито эго человека, чем более оно ущербно и уязвимо, тем выше потребность компенсировать этот "изъян". За счет чего? За счет повышенного внимания к своей персоне, за счет показной уверенности в себе, "звездности" и прочего поведения, которое в обществе принято называть эгоистичным.
⠀
Так что, эгоизм - это получается скорее про недостаток эго в человеке, чем про его избыток. А что же делать эгоистам? Развивать свое эго, дать ему то, чего не хватает (внимание, признание, принятие, любовь), чтобы оно наконец исцелилось,  а не "выжимать"  все это у окружающих. Нам в такой ситуации никто ничего не должен. Мы сами себе должны.

[Дарья Орлова]

Периодически задаюсь вопросом: что происходит на самом деле, когда в жизни что-то идет не так?
Например, когда есть недопонимание и конфликты с окружающими. Когда они ведут себя как угодно, но только не так, как мы того ожидаем. Когда обстоятельства складываются не так, как хотелось бы.
Пожалуй,  все конфликты и несостыковки изначально происходят в нашем сознании. А окружающая действительность лишь отражает то, что уже происходит у нас внутри. Либо заложено внутри, и активно ищет себе выход, способ реализации.
⠀
И тот, кто умеет или по крайней мере пытается видеть эту взаимосвязь между собственными "тараканами" и тем, что происходит вокруг - имеет уникальную возможность реально чему-то научиться в жизни, извлечь самые главные уроки и сделать самые полезные выводы. Ведь разве проблема в том, что что-то происходит не по-нашему, что кто-то думает и поступает не по-нашему? Вполне естественно и закономерно, что этот кто-то, кем бы он нам ни приходился, будет поступать по-своему. С какой стати он должен поступать по-нашему? Проблема как раз в том, что самый ключевой человек в нашей жизни часто поступает не по-нашему. И этот человек - мы сами.
⠀
Не устраивает то, что происходит с нами и вокруг нас? Значит, что-то мы делаем не по-нашему. Что же делать? Видимо, есть смысл внимательно понаблюдать за тем, что нас задело, разозлило,  вызвало досаду или разочарование, любые другие негативные мысли и эмоции. И попробовать понять - о чем нам хочет сказать, что нам хочет показать эта ситуация? Ведь это про нас, если задело именно нас, а не прохожего.
Не могу сказать, что эта работа дается легко. Часто нужные выводы мы можем сделать уже после того, как оказываемся вовлечены в борьбу с окружающими людьми и обстоятельствами. А точнее - в борьбу с собой. Но это лучше, чем вовсе не понимать, что происходит и продолжать искать виноватых вокруг.
⠀
Со временем, шаг за шагом, нарабатывается возможность уже сразу, по ходу жизненных событий, понимать, что именно и почему происходит. И поступать уже по-нашему. Это значит - не бороться с окружающими людьми и обстоятельствами, пытаясь подогнать их под свою картину мира. А жить и действовать, позволяя себе быть собой, а другим - другими.

[Дарья Орлова]

А еще хочу немного дополнить свои предыдущие рассуждения о сопротивлении. Поскольку в последнее время сталкиваюсь с этим явлением чуть ли не каждый день. Ведь любые важные изменения в нашем сознании и в жизни, а также сам намек на такие изменения, сопровождаются внутренним и как следствие внешним сопротивлением.
Даже если человек далек от саморазвития, живет спокойно и размеренно - в его жизни неизбежно происходят какие-то ключевые, переломные моменты. И чем больше масштаб, важность, сложность этих изменений, тем больше будет сопротивление. Потому что стабильность - это то, к чему наша психика так или иначе стремится, старается сохранить, а приключения, всё новое и непредсказуемое - это для психики "отстой".
⠀
Но здесь на мой взгляд важно понимать, что наша психика - это мы сами и есть. Это не какое-то автономное существо, на которое можно свалить вину за всё, что не получается сделать. Это лишь механизм, с помощью которого мы функционируем. Компьютер, для работы с которым мы нажимаем на клавиши, осознанно либо неосознанно. Та же история кстати и с мозгом, который согласно прочно укоренившейся легенде якобы сам думает, сопротивляется или еще что-то там самостоятельно делает. В то время как по функционалу это больше похоже на процессор - программное и техническое обеспечение нашей жизнедеятельности. А вопросы восприятия, мыслительные процессы, волеизъявление осуществляем мы сами как личность, как душа, нажимая на нужные клавиши компьютера.
⠀
Так вот, для кого-то дикое сопротивление способна вызвать даже более или менее крупная покупка. Переезд в новое место, смена работы туда же. И невольно, часто незаметно для самих себя мы начинаем искать поводы, уважительные причины, для того, чтобы отложить такие перемены или же вовсе избежать их. И разумеется, находим: кто ищет - тот всегда найдет. Ну а дальше все зависит от уровня осознанности и честности с самими собой. Кто-то понимает, что просто не готов пока к переменам. Что они сильно уступают желанию сохранить стабильность и спокойствие. И тогда применяется подход: подождём, пока окончательно не приспичит, пока не "клюнет жареный петух". А у кого-то все эти процессы происходят неосознанно. Отсюда часто возникают вопросы: почему не получается купить машину, продать квартиру, переехать или что-то еще.
И точно так же, только пожалуй еще более коварно, изощрённо мы сопротивляемся не внешним, а внутренним переменам в процессе саморазвития.

[Дарья Орлова]

Кстати, чем отличается саморазвитие от самокопания?
Часто от скептиков можно услышать, что все попытки лучше узнать и изменить себя, повлиять на свою жизнь -  это не более, чем заморочки, самокопание. Возможно, отчасти  это продиктовано неосознанным пониманием того, что работа над собой - тяжелый труд. И соответственно нежеланием сталкиваться со всеми сложностями на пути саморазвития, тратить время и силы на то, чтобы преодолевать их.
А с другой стороны, грань между саморазвитием и самокопанием действительно очень тонкая. Ведь то, чем сейчас по моим наблюдениям занимаются многие под маской саморазвития - скорее про уход от реальности в фантазии. Здесь и фактическое, под маской "проработки", обвинение рода (начиная от родителей и до 7 колена) во всех своих проблемах, да и вцелом  "проработка" всего, чего только можно и чего нельзя, и поиски "предназначения".
⠀
Вобщем, скептиков здесь можно понять. Среди массового самокопания сложно разглядеть примеры саморазвития. Так где же эта грань между самокопанием и саморазвитием?
Основное отличие, на мой взгляд, в ориентации на базе истинных целей и желаний человека. При саморазвитии мы ориентированы на себя, свои действия и качества как на первопричину всех проблем. На поиск путей решения этих проблем, на реальные, конкретные действия и изменения в жизни. Причем эти изменения объективно видны окружающим со стороны.
Для самокопания же характерно "смакование", культивирование, возведение в степень собственных недостатков и проблем. А по факту - поиск причин этих проблем в других людях и обстоятельствах. Человек в глубине души держится за свои проблемы и недостатки, находясь в вечном процессе работы над собой. А точнее, имитации работы над собой, поскольку фактически объектом "проработки" является кто и что угодно, только не реальные проблемы.
Это очень удобно и выгодно. С одной стороны, как бы при деле. А с другой стороны, фантазии избавляют от необходимости сталкиваться с реальными изменениями, прилагать конкретные усилия, преодолевать трудности.
Поэтому, занимаясь саморазвитием, важно нам мой взгляд честно ответить себе на вопрос: зачем?

[Дарья Орлова]

Информация о концепции  первооснов  из первого урока натолкнула на очередные размышления.  И если конкуренция, принцип выживания, естественного отбора, и манипулятивный по своей сути сценарий взаимодействия между 2 и 3 кругом воспринялся вполне естественно. В принципе, эти процессы заметны в жизни, если как следует присмотреться. То со стороны первого круга манипуляции (по другому пока сложно назвать, ибо воспринялось это именно так) во имя эффективности развития системы, во имя выживания или любых других целей порядком удивили. Возможно, я изначально слишком идеализировала для себя систему. Ибо все "настоящее" в моем представлении далеко от любых манипуляций. Возможно, мое представление еще слишком сырое -  время и большее количество информации как-то скорректируют это понимание. Но сегодня мне в связи с концепцией первооснов на ум пришел по сути тот же подход, который используется и в государственном управлении, и в частных компаниях для эффективного функционирования. Отсутствие полной прозрачности во взаимодействии между звеньями: собственник - топ-менеджмент - трудовой коллектив, поддержание активной конкуренции, принципа естественного отбора на втором и третьем уровне. Система работает в любом масштабе, при любой из форм собственности. И в большинстве случаев эффективно работает. По крайней мере, внешний эффект и результат есть. Но находиться внутри таких "систем" лично мне всегда было некомфортно. Чувствовалось напряжение и стойкое ощущение, что делаешь что-то не то и не там, не в своей тарелке. И только переход на "вольные хлеба", выход за пределы "системы" облегчил это состояние))

[Дарья Орлова]

А еще хочу поделиться наблюдением по поводу того, как сложно бывает людям конкретно и внятно сформулировать свои желания, цели, вопросы.  А ведь правильно поставленный вопрос - это уже половина ответа.
И дело вовсе не в каких-то заумных фразах, грамматически выстроенных предложениях или что-то еще. Это все не так важно по сравнению с банальной способностью четко передать своими словами именно то, что на самом деле интересует, беспокоит, что является целью.
⠀
И причина тому, на мой взгляд,  - отсутствие в сознании тех вещей, о которых хочется спросить, получить, достичь. Как можно конкретно выразить и передать то, чего нет в сознании? А если мы не в состоянии сформулировать, определить то, чего именно мы хотим - то как мы это получим, проявим в реальность? Никак.
Сознание человека в таких случаях исключает способность четкого мышления, восприятия конкретной ситуации, жизненных обстоятельств, своих желаний, целей, перспектив по какому-то вопросу или, что еще хуже и чаще - вообще, по жизни.
⠀
И это наглядное проявление тотального влияния сознания на нашу жизнь. А именно на то, что в жизни может быть, а чего быть не может независимо от наших решений и пожеланий. То есть, что-то не проявится в жизни, пока этого нет в  сознании. Поменяется сознание - поменяется и жизнь. Насколько это конечно возможно для каждого конкретного человека. А именно, насколько каждый готов и открыт этому в данный период жизни с учетом опять же состояния, уровня развития сознания.

[Дарья Орлова]

Сегодня часто можно услышать о том, что наша жизнь - это школа, учебный полигон. Но что это за полигон такой и зачем вообще нам учиться? Что представляет собой этот процесс обучения?
В первую очередь на ум приходит обучение как внимательное отношение к тем событиям, процессам, явлениям, которые происходят в нашей жизни. Стремление понять, почему и зачем на самом деле с нами происходят те или иные вещи, извлечение из них выводов и необходимых уроков.
Регулярные попытки честно ответить себе на вопрос: что я такого делаю, что во мне такого, что в зеркале под названием "жизнь" отражается совсем не то, что хотелось бы видеть? А не пенять на это зеркало и всё, что в нем отражается, включая людей и жизненные обстоятельства.
⠀
Думаю, это не значит, что нужно зацикливаться на каждой мелочи из серии: кружка разбилась, в лифте застряли, под дождем промокли, прохожий не так посмотрел - к чему бы это, какой урок из этого извлечь?
В первую очередь важно обращать внимание на то, что нас больше всего впечатлило, потрясло, огорчило, разочаровало в жизни. В таких ситуациях как правило заложены самые важные для нас уроки. И если не усвоить их, не понять их смысл и главный посыл нам, то все эти ситуации под тем или иным соусом будут повторяться.
⠀
Часто по этому поводу можно встретить позицию ложного смирения. Когда под маской "принятия как есть" всего, что происходит в жизни - и хорошего, и плохого - кроется банальная лень приложить усилия и попробовать разобраться, почему это происходит. Особенно, если речь о каких-то глобальных разочарованиях, травмах, потерях и других ситуациях, которые повторяются раз за разом. Просто принять их и смириться, мол - было и было -  означает проигнорировать "домашнее задание", учебный материал в виде глубинных причин, по которым такие ситуации происходят. Только домашнее задание никуда от нас не денется. А с каждым последующим разом лишь будет накапливаться и усложняться.

[Дарья Орлова]

И немного размышлений о том, что же такого кроется за понятием "судьба".
Судя по моим наблюдениям, в понимании большинства обывателей судьба представляется как жизненный путь, который определен за нас Высшими силами. Если складывается что-то в жизни - значит по судьбе. Не получилось - не судьба. Если человек успешен, благополучен - баловень судьбы. А проблемы, болезни и прочие несчастья говорят о сложной судьбе. Другими словами - это не мы такие, это судьба такая.
И в этом кроется основной подвох в понимании того, как устроена жизнь и эта самая "судьба".  Ведь если никто в мироздании не сидит и не пишет детальный сценарий жизни, судьбу для каждой пылинки (коими мы являемся в масштабах  Вселенной), это звучит уже не так интересно, снижается собственная важность и одновременно появляется ответственность.
А что если высшими силами создано жизненное пространство, учебный полигон и природные законы, по которым разворачивается обучение, опыт, то есть жизнь? Законы проявляются в виде причинно-следственной связи между нашими действиями и их последствиями, и существуют независимо от того, знаем мы их или нет.
Эти последствия, результаты наших собственных поступков, мыслей, выборов как раз и формируют год за годом, жизнь за жизнью наше сознание. И все дальнейшие события, люди, явления в жизни - лишь зеркало, отражение этого сознания. От того, что люди бывают не в курсе этого механизма, а глубинные причины событий сегодняшней жизни находятся далеко за её пределами, в том числе и за пределами понимания в рамках формальной логики - суть дела не меняется.
Этот механизм хорошо отражает понятие "карма". Но и его уже успели знатно исказить каждый на свой лад. Но по большому счету, дело не в названии - судьба, карма, жизненный путь или что-то еще. Как ни назови, это останется отражением нашего сознания, результатом, плодами наших мыслей и действий (или бездействия).
И возможность влиять на свою судьбу, менять свое сознание и как следствие - судьбу, карму и т.п., есть лишь у того, кто во-первых понимает механизм её образования, а во-вторых - владеет информацией о том, как именно это сделать.

[Дарья Орлова]

А если человек далек от понимания того, как устроена жизнь, причин и закономерностей происходящих в ней событий - так ли все безнадежно? По большому счету да, на мой взгляд, если такой человек привык видеть причины всех бед в окружающих обстоятельствах, людях, государствах. Если нет готовности взять ответственность за все плохое и хорошее, что происходит в жизни, на себя.
Представляется, что сознание людей устроено по-разному за счет прошлого опыта и содержит разные возможности. Что доступно понять одному - не доступно другому. Однако этот фундаментальный выбор - искать все причины в первую очередь в себе или же в окружающем мире - доступен большинству из нас. Это входной билет, допуск к возможности влиять на свою судьбу. Ведь человек поворачивается лицом туда, где находятся инструменты такого влияния. А значит - есть шанс их разглядеть и освоить. Кому-то этот выбор будет даваться легче, кому-то - сложнее. Но он есть.
Вопрос лишь в "правильной ориентации" в жизни - на себя или на "виноватых". Ведь по факту нас касается все, что происходит вокруг - все ситуации, в которые мы оказываемся вовлечены. Даже если они кажутся слишком глобальными и от нас не зависящими. Даже если эти ситуации создает нам кто-то другой. Если это происходит в нашей жизни, то нас это касается. Это есть в нашем сознании, это отголосок наших прошлых выборов, мыслей, действий. Получите - распишитесь, как говорится.
⠀
Просто что-то мы вытесняем из памяти, забываем о бумеранге, который когда-то запустили. Какие-то причинные связи мы пока не в состоянии понять и принять. А большинство причин, истоков важнейших событий и поворотов судьбы вовсе находится за пределами этой жизни.
Часто на склоне лет люди самостоятельно, за счёт пройденного опыта приходят хотя бы к общему пониманию основных жизненных законов. Своим ходом, год за годом становится ясно, как устроена жизнь. Не даром старость как правило ассоциируется с мудростью. Но на каждое правило есть множество исключений. И оглянувшись по сторонам, мы найдем самые разные примеры влияния прожитых лет на сознание человека. На эту разницу влияют как изначальные "настройки" сознания, так и те выборы, которые сделал человек в жизни.

[Дарья Орлова]

Получается, что прожитые годы и жизненный опыт со временем могут автоматически дать понимание многих жизненных принципов. А могут и не дать. Ведь то, как человек воспримет жизненные события, какие выводы извлечет, полностью зависит от его сознания - того самого "фильтра" восприятия. И то, что происходит в жизни человека, также определяется именно состоянием его сознания. А произошедшие события, пройденный опыт имеет обратное влияние на сознание, добавляет новые узоры на стекло нашего восприятия.
Получается такой замкнутый круг, двусторонняя связь: сознание определяет события, мысли и действия, последствия которых в свою очередь определяют сознание, "прописывая" новый опыт, новые программы.
⠀
Вот почему масштабы мудрости, которую обретают люди с годами, зависят от масштабов и уровня развития сознания конкретного человека. Кто-то будет всю жизнь наступать на одни и те же грабли, ходить по вышеописанному замкнутому кругу и проклинать "судьбу-злодейку". Кто-то извлечет полезные уроки и выводы о том, почему его жизнь сложилась так, а не иначе. В результате чего плотный замкнутый круг станет чуть шире и свободнее. Но поскольку основные, глубинные драйвы и причины, определяющие ход развития событий, находятся за пределами текущей жизни, этот круг всё еще останется замкнутым. Будет общее поверхностное понимание, что если сунуть пальцы в розетку - убъет током. А что такое ток, и по каким законам он действует - останется  за пределами понимания.
⠀
Отсюда передаваемая веками из поколения в поколение народная мудрость, приметы, поговорки и прочие вещи, которые не поддаются рациональному объяснению, но часто срабатывают на практике. Бывалые люди могут не знать глубинных причин, почему это именно так, а не иначе. Они опираются на результаты практического, жизненного опыта. А чтобы составить полную картину, понять глубинные причины и получить возможность выйти из замкнутого круга, перестать быть заложником "сознания, которое создает обстоятельства, которые определяют сознание" - как раз и нужны специальные  знания.