Связь мышления с моделями поведения

[Инна Парадокс]

Раньше моя жизнь была похожа на набор реакций на кнопки, которые нажимали другие люди или обстоятельства. Это занятие дало мне паузу между стимулом и реакцией. Теперь, прежде чем что-то сделать или сказать, я на долю секунды «зависаю» и спрашиваю: «А какой мой истинный мотив здесь? Чего я на самом деле хочу добиться этим действием?». Иногда ответ меняет всё. Я могу отказать другу, но из мотива заботы о наших отношениях (чтобы не копить обиду), а не из жадности. Или согласиться на риск, из мотива роста, а не из бравады. Это не сделало меня безнравственной. Это сделало меня автором своей жизни. И результаты стали... моими.

[Joker_777]

Доброго времени суток, уважаемые Коллеги!

Подскажите, пожалуйста, после работы по этому семинару надо принимать душ с головой и заниматься санитарной обработкой пространства,  как после астральной чистки?

Не нашла на видео конкретных рекомендаций.

Заранее благодарю!

[Regonens]

Подскажите, пожалуйста, после работы по этому семинару надо принимать душ с головой и заниматься санитарной обработкой пространства,  как после астральной чистки?

Не нашла на видео конкретных рекомендаций.

Душ с головой и обработка пространства обязательны именно после тех практик где есть чистки. В остальных - нет. Но, если вы после практики ощущаете, что вам нужно сделать эти действия (душ и обработка пространства), то прислушивайтесь к себе и делайте.

[Joker_777]

Душ с головой и обработка пространства обязательны именно после тех практик где есть чистки. В остальных - нет. Но, если вы после практики ощущаете, что вам нужно сделать эти действия (душ и обработка пространства), то прислушивайтесь к себе и делайте.

Коллега, добрый день!
Большое спасибо за Вашу помощь и обратную связь!

Честно признаюсь, у меня есть некоторые сложности с дифференциацией проводимой работы - то есть, не всегда понимаю где "чистка" есть как таковая, а где отсутствует .. Как будто какой-то ступор в сознании.

[Joker_777]

Душ с головой и обработка пространства обязательны именно после тех практик где есть чистки. В остальных - нет. Но, если вы после практики ощущаете, что вам нужно сделать эти действия (душ и обработка пространства), то прислушивайтесь к себе и делайте.

Коллега, еще один организационный вопрос, с Вашего позволения!

- А как быть с практикой тишины/молчания? Относится ли эта процедура к чисткам, или же к данному семинару тоже целесообразно применить?

[Regonens]

Коллега, еще один организационный вопрос, с Вашего позволения!

- А как быть с практикой тишины/молчания? Относится ли эта процедура к чисткам, или же к данному семинару тоже целесообразно применить?

Практика молчания вообще хорошая практика на разных этапах (и в чистках и не в чистках). Поэтому тут смотрите по своему ощущению. Если понимаете, что вот после определенной практики вам нужна эта практика молчания\тишины, сосредоточить внимание на себе и своих процессах, то делаете. Противоречий не вижу.

[Ольга Ёрж]

Добрый день. Обучаюсь на третьем курсе по записям.
Еще на втором курсе, во время проработки астрального тела, у меня усилился творческий поток и я стала писать пьесы. Постановка цели при работе с менталом у меня не вызвала сложностей, потому что, к этому моменту, она уже была практически сформирована. Ментал ее начал формировать еще на втором курсе, и она связана именно с театром.
Сейчас меня пригласили на роль Пруденсии в спектакле "Дом Бернарды Альбы" (я проходила обучение актерскому мастерству на курсах). Это религиозная фанатичка, жертва, покорная судьбе.
Теперь сам вопрос: как и с каким настроем следует играть роли на сцене, так чтобы они оставались именно ролями, не влияющими на мое реальное положение в мире? Если я буду играть Пруденсию, не умолю ли я сама себя в правах в реальности? Как "надевать" образы безопасно для своей Я Есмь?

[Anka]

Добрый день. Обучаюсь на третьем курсе по записям.
Еще на втором курсе, во время проработки астрального тела, у меня усилился творческий поток и я стала писать пьесы. Постановка цели при работе с менталом у меня не вызвала сложностей, потому что, к этому моменту, она уже была практически сформирована. Ментал ее начал формировать еще на втором курсе, и она связана именно с театром.
Сейчас меня пригласили на роль Пруденсии в спектакле "Дом Бернарды Альбы" (я проходила обучение актерскому мастерству на курсах). Это религиозная фанатичка, жертва, покорная судьбе.
Теперь сам вопрос: как и с каким настроем следует играть роли на сцене, так чтобы они оставались именно ролями, не влияющими на мое реальное положение в мире? Если я буду играть Пруденсию, не умолю ли я сама себя в правах в реальности? Как "надевать" образы безопасно для своей Я Есмь?

Добрый день, коллега.
Похоже на провокацию, как проверка.
Вы ведь будете транслировать через себя потоки хэ, и оставлять следы - впечатления в умах зрителей. Какие последствия будут иметь эти впечатления для них - неизвестно.

[Joker_777]

Доброго времени суток, Коллеги!

С началом моего обучения на 3 БК обострилась проблема управления временем. Я начала наблюдать, как что его забирает, и пришла к выводу, что уязвимость вырисовывается в моменты ПОДГОТОВКИ. Внимание смещается на второстепенные задачи, или "залипает" в какие-то готовые сценарии, автоматически, внутри что-то сковывает и не позволяет пробовать сделать по-другому. Банальный пример: я зациклилась на вопросе питания и готовлю примерно один и тот же набор блюд, даже если на это категорически нет времени и следовало бы отдать предпочтение чему-то более быстрому. Но я не отдаю, а делаю, что назло здравому смыслу... Потому что это "ПРАВИЛЬНО". Какой-то морок, по ощущениям!

Возможно ли проработать данную тему через семинар "связь мышления с моделями поведения"?

[Татьяна Кимли]

Доброго времени суток, Коллеги!

С началом моего обучения на 3 БК обострилась проблема управления временем. Я начала наблюдать, как что его забирает, и пришла к выводу, что уязвимость вырисовывается в моменты ПОДГОТОВКИ. Внимание смещается на второстепенные задачи, или "залипает" в какие-то готовые сценарии, автоматически, внутри что-то сковывает и не позволяет пробовать сделать по-другому. Банальный пример: я зациклилась на вопросе питания и готовлю примерно один и тот же набор блюд, даже если на это категорически нет времени и следовало бы отдать предпочтение чему-то более быстрому. Но я не отдаю, а делаю, что назло здравому смыслу... Потому что это "ПРАВИЛЬНО". Какой-то морок, по ощущениям!

Возможно ли проработать данную тему через семинар "связь мышления с моделями поведения"?

Конечно, проработаете.
Но сейчас уже можно попробовать разобрать, что значит ПРАВИЛЬНО? Может для ментала то, что Вы делаете, является вполне здравым. А Вы вопреки ему хотите сделать что-то противоречащее здравому смыслу?

Если ментал выдает такой сценарий, значит именно это как раз соответствует здравому смыслу. Почему?

Может быть, для уже известного, привычного не нужно много энергии.
Может быть, будет известен 100% результат, без всяких непредвиденных ситуаций. Тема контроля.
Может, перфекционизм.
Может быть, тема стабильности. Не знаю, что еще.

А вот ВРЕМЯ в такую конструкцию ментал не включает. Почему?

[Joker_777]

Конечно, проработаете.
Но сейчас уже можно попробовать разобрать, что значит ПРАВИЛЬНО? Может для ментала то, что Вы делаете, является вполне здравым. А Вы вопреки ему хотите сделать что-то противоречащее здравому смыслу?

Если ментал выдает такой сценарий, значит именно это как раз соответствует здравому смыслу. Почему?

Может быть, для уже известного, привычного не нужно много энергии.
Может быть, будет известен 100% результат, без всяких непредвиденных ситуаций. Тема контроля.
Может, перфекционизм.
Может быть, тема стабильности. Не знаю, что еще.

А вот ВРЕМЯ в такую конструкцию ментал не включает. Почему?

Действительно хороший вопрос, почему... Насколько я заметила из опыта работы по 3БК, ЖМК и Зеркало, для моей идентичности вопрос времени тесно связан с самооценкой, понятиям УСПЕХА, ПОБЕДЫ, МОГУЩЕСТВА, БЕЗОПАСНОСТИ: УСПЕВАТЬ - значит, быть сильной, могущественной, ЭФФЕКТИВНОЙ, ВЫЖИВАТЬ. Не успевать - НИЧТОЖНОЙ, слабой, беспомощной, не достойной любви, отверженной и лишенной поддержки, самоуважения. НЕ УСПЕТЬ = ПОТЕРПЕТЬ НЕУДАЧУ, смерти подобную

А ещё время тесно связано с вопросом ПОДГОТОВКИ, КОНТРОЛЯ и ПОРЯДКА, которые, опять же, являются основой состояния БЕЗОПАСНОСТИ.


Целый комплекс уязвимостей вылезает
Не понимаю, как организовать по ним работу, чтобы был результат. Берусь по-немногу за разное, но такое чувство, что суть, корень проблемы ускользает(((

--
По поводу ПРАВИЛЬНО разбирала по технике ЖМК. Как ещё можно подступиться, подходит ли техника работы с шаблоном для этого понятия?

[Татьяна Кимли]

По поводу ПРАВИЛЬНО разбирала по технике ЖМК. Как ещё можно подступиться, подходит ли техника работы с шаблоном для этого понятия?

Я бы попробовала не отдельно каждое слово разобрать ВРЕМЯ, ПРАВИЛЬНО, УСПЕХ, ЗДАВЫЙ СМЫСЛ. Вы это уже сделали. А соединить их. А то может быть, каждое слово образует отдельную законченную программу, вв результате образуется несколько таких программ, и они начинают между собой конфликтовать.
Каждое слово сначала попарно попробовать соединить, потом все остальные. Чтобы получилась одна программа из нескольких.
Например, ВРЕМЯ и ПРАВИЛЬНО = ?
ПРАВИЛЬНО и УСПЕХ = ?
ПРАВИЛЬНО и ЗДАВЫЙ СМЫСЛ = ?
ВРЕМЯ и ЗДАВЫЙ СМЫСЛ = ?
УСПЕХ и ЗДАВЫЙ СМЫСЛ = ?
И так все попарно. Если новые слова появились, также соединяем. Цель: каждое слово указывает на другое, все слова связаны без противоречия.
Но это промежутчный результат.

Дальше попробовать расшатать эту программу по методу ассоциаций, чтобы она была мягче. Но это делать, когда чувствуете, что готовы.

[Be_a_trice]

Действительно хороший вопрос, почему... Насколько я заметила из опыта работы по 3БК, ЖМК и Зеркало, для моей идентичности вопрос времени тесно связан с самооценкой, понятиям УСПЕХА, ПОБЕДЫ, МОГУЩЕСТВА, БЕЗОПАСНОСТИ: УСПЕВАТЬ - значит, быть сильной, могущественной, ЭФФЕКТИВНОЙ, ВЫЖИВАТЬ. Не успевать - НИЧТОЖНОЙ, слабой, беспомощной, не достойной любви, отверженной и лишенной поддержки, самоуважения. НЕ УСПЕТЬ = ПОТЕРПЕТЬ НЕУДАЧУ, смерти подобную

А ещё время тесно связано с вопросом ПОДГОТОВКИ, КОНТРОЛЯ и ПОРЯДКА, которые, опять же, являются основой состояния БЕЗОПАСНОСТИ.


Целый комплекс уязвимостей вылезает
Не понимаю, как организовать по ним работу, чтобы был результат. Берусь по-немногу за разное, но такое чувство, что суть, корень проблемы ускользает(((

--
По поводу ПРАВИЛЬНО разбирала по технике ЖМК. Как ещё можно подступиться, подходит ли техника работы с шаблоном для этого понятия?

Как мне кажется, глядя на этот пример, этот страх как-то связан с наказанием, типа: опоздала на экзамен или неуспела выучить стишок к уроку литературы и получила 2-ку. Как мне кажется,  неудача завязаная на негативную оценку ситуации, страх наказания, осуждения, стыд? Может, передавшеяся родительская тревожность?... Счистив слой ЖМК попробуйте провести классическую астральную чистку до 18 лет

[Joker_777]

Я бы попробовала не отдельно каждое слово разобрать ВРЕМЯ, ПРАВИЛЬНО, УСПЕХ, ЗДАВЫЙ СМЫСЛ. Вы это уже сделали. А соединить их. А то может быть, каждое слово образует отдельную законченную программу, вв результате образуется несколько таких программ, и они начинают между собой конфликтовать.
Каждое слово сначала попарно попробовать соединить, потом все остальные. Чтобы получилась одна программа из нескольких.
Например, ВРЕМЯ и ПРАВИЛЬНО = ?
ПРАВИЛЬНО и УСПЕХ = ?
ПРАВИЛЬНО и ЗДАВЫЙ СМЫСЛ = ?
ВРЕМЯ и ЗДАВЫЙ СМЫСЛ = ?
УСПЕХ и ЗДАВЫЙ СМЫСЛ = ?
И так все попарно. Если новые слова появились, также соединяем. Цель: каждое слово указывает на другое, все слова связаны без противоречия.
Но это промежутчный результат.

Дальше попробовать расшатать эту программу по методу ассоциаций, чтобы она была мягче. Но это делать, когда чувствуете, что готовы.

Как мне кажется, глядя на этот пример, этот страх как-то связан с наказанием, типа: опоздала на экзамен или неуспела выучить стишок к уроку литературы и получила 2-ку. Как мне кажется,  неудача завязаная на негативную оценку ситуации, страх наказания, осуждения, стыд? Может, передавшеяся родительская тревожность?... Счистив слой ЖМК попробуйте провести классическую астральную чистку до 18 лет

Уважаемые Коллеги, большое спасибо за вашу обратную связь и помощь!

Попытка соединить проблемные понятия в единую конструкцию выдала "УСПЕХ - ЭТО УСПЕТЬ!" А ещё всплыло понятие ЭФФЕКТИВНОСТИ, то есть, ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТА и КОНТРОЛЯ.

Выходит, я формирую некий футляр из ОЖИДАНИЙ / ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О "ПРАВИЛЬНОСТИ" в попытке взять жизнь за горло, все КОНТРОЛИРУЯ, в тч, ВРЕМЯ.

А в фундаменте, как верно заметила коллега Be_A_Trice, страх ОЦЕНКИ, КРИТИКИ, НАКАЗАНИЯ, ОТВЕРЖЕНИЯ - вероятность получить негативное мнение или физически пострадать из-за "НЕ БЕЗУПРЕЧНОГО" ДЕЙСТВИЯ, "НЕУДАЧИ", "ОШИБКИ" проваливает в состояние БЕСПОМОЩНОСТИ, НИЧТОЖНОСТИ.
***
Разблокировалось воспоминание о том, как родственники пытались обучить меня таблице умножения, используя в ситуации ошибки жуткий крик вместо объяснения... Когда крик не доводил информацию должным образом, переходили на подзатыльники. Не то чтобы больно, но очень страшно и обидно. 
***
Вот так вот с моего перфекционизма и достигаторства снимается шкура потихоньку... Карта проблемы прорисовывается, но как подступиться к работе пока не совсем уяснила..

[Татьяна Кимли]

Выходит, я формирую некий футляр из ОЖИДАНИЙ / ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О "ПРАВИЛЬНОСТИ" в попытке взять жизнь за горло, все КОНТРОЛИРУЯ, в тч, ВРЕМЯ.

Я бы попробовала здесь также поискать положительную сторону. Ведь эти конструкции появляются не только из-за того, что подзатыльники дают.
Может быть, какая-то собственная ценность, что-то в душе держится за эти конструкции. Поэтому отбрасывать полностью их тоже не верно. Только размягчить и смотреть на это как на инструмент.
Приведу пример с собой. У меня по жизни тяга была к книгам. Каждый час своей жизни я оценивала (но не менталом, а астралом), что я могу побольше узнать, прочитать. И везде, куда бы я ни ехала, я таскала сумку с книгами. Это конечно не значит, что я все это прочитывала, но желание такое было.

Например, едешь рано утром в электричке, в сумке три толстых книги, а я спать хочу, потому что утро ранее (а это не мое время), и еще холодно, если зима. Ну прочитаю 2-3 странички и вырубаюсь.
Но к чему это я говорю? К тому, что остальные дела я обесценивала и не хотела ими заниматься, потому что они ОТНИМАЮТ МОЕ ВРЕМЯ от чтения книг. Например, не хочу готовить еду. Почему? Потратишшь 2-3 часа своей жизни, съешь и ничего. А если книгу прочитаешь, то останется. То есть вот такой перекос в оценках был и отношение ко времени.
И только сейчас понимаю, что действительно мне нужно было успеть вложить в себя некую информационную базу. И это было моей ЦЕННОСТЬЮ и ЗАДАЧЕЙ. Просто я еще не умела справляться с таким большим количеством и оттягивала от других дел.
И поэтому и вставал вопрос времени.

Но слово КОНТРОЛЬ ко ВРЕМЕНИ не совсем подходит. Лучше РАСПРЕДЕЛЕНИЕ. И любое дело, какое мы делаем, зачем-то оно нужно, потому что имеет какую-то ЦЕННОСТЬ.

А по поводу УСПЕТЬ тоже все объяснимо. Если бы мы жили вечно, можно было медленно, расслабленно что-то делать. Но для каждого дела есть какой-то срок. Норны выделили для нас нить драгоценной пряжи, чтобы мы сделали некоторые вещи. Не успеем, нить оборвется. Даже божественным проектам отводилось время. И тоже не известно, успели или нет.
Просто если дела навязаны социумом, и что-то требуют, то остро чувствуется, что МОЕ ВРЕМЯ забирают другие. А если САМА на призыв своей души, вот тогда по-другому будет оцениваться. И раз жизнь человеческая конечна, а к СВОИМ делам все никак не подступили, вот и начинается паника.