От: Предварительное обсуждение Урока 1 ОТМ (если нет 50 сообщений)

[Golubintsev]

Концентрация на законе знания даёт приятный эффект. Чувствуется, как сознание приобретает массу, как оно начинает покрывать собою пространство, набирает силу. Наконец-то осознал, что к Магии на кривой кобыле не подъехать, придётся сначала уделить значительное время познанию, прежде чем получить плоды от практических действий.

Взял гейс на год. Теперь каждый день буду уделять минимум час времени курсу ОТМ. Настало время взять ответственность и не увиливать от этого важного направления в магическом развитии.

[БезДна]

Взял гейс на год. Теперь каждый день буду уделять минимум час времени курсу ОТМ.

Серьезное заявление. В это время (в вашем варианте) входит прочтение литературы или только размышление на предложенные темы от К.Е.?

К примеру, я посмотрела первый урок ОТМ будучи слушателем, так как пока не набрала 50 "заветных" сообщений, но двинуться далее не позволяет совесть. Ведь К.Е. сказала ознакомиться с трудами Папюса, Леви и Агриппы, а это чтиво минимум на месяц. Собственно этим (параллельно с прохождением второго курса школы - Астральным телом) и занимаюсь.
Чтение занимает много более часа в день и действительно расширяет Сознание. Интересен Папюс. Заметила, что Гурджиев (его читала ранее) во многом его повторяет или они повторяют друг друга, ибо жили в одно время. Примеры у них с кобылой и повозкой схожие, например.

[Golubintsev]

Серьезное заявление. В это время (в вашем варианте) входит прочтение литературы или только размышление на предложенные темы от К.Е.?

Здравствуйте, БезДна!

В это время входят любые действия связанные с курсом ОТМ. Я не рассчитываю на быстрое движение. Основная цель гейса - постоянно быть включённым в информационный канал. Если почувствую, что могу ускориться, поднажму. Помимо курса ОТМ также есть необходимость изучать другие направления.

Мне литература, предложенная к прочтению, даётся с трудом. Порой пробиваюсь через отторжение, порой вообще машинально двигаюсь по тексту. Редко возникают проблески интереса.

Сегодня начал читать Алистера Кроули - "Магия в теории и на практике". Данный труд мне ближе, прям получил удовольствие, что отрадно.

Желаю Вам сил и упорства на этом пути!

[БезДна]

Алистера Кроули - "Магия в теории и на практике"

Благодарение за совет! Тоже попробую почитать, много слышала про этого интересного человека, но не читала ранее.
Папюс "Практическая магия" кстати читается довольно легко и словно "показывает" на внутреннем экране то, что о чем пишет. Прямо расширяет сознание)

Практический вопрос (может ко всем): коллеги, а вы бумажные варианты книг читаете или электронные? Я просто уже увешалась вся книгами, несмотря на то, что прочитанное продаю потом.
Есть такое чувство, будто бумажные книги глубиннее входят в сознание, как будто корни пускают. А электронные (при той же информации) пробегаются, скользя, по диагонали. Кто-нибудь с подобным сталкивался?

[Gim.Lar]

Практический вопрос (может ко всем): коллеги, а вы бумажные варианты книг читаете или электронные? Я просто уже увешалась вся книгами, несмотря на то, что прочитанное продаю потом.
Есть такое чувство, будто бумажные книги глубиннее входят в сознание, как будто корни пускают. А электронные (при той же информации) пробегаются, скользя, по диагонали. Кто-нибудь с подобным сталкивался?

Приветствую! Позволю себе высказаться.
Любая книга - это носитель информации. И для меня важнее упор именно на том, что несет данная информация и пресловутое "что хотел сказать автор?", чем то, в какой форме я эту информацию читаю. Раньше люди устно передавали знания, в виде сказаний, легенд и т.д. Потом переписывали от руки. Потом печатали, и это был тот еще квест, чтобы эти книги получить, они ведь были доступны далеко не всем.

Сейчас, по личному опыту, не различаю электронные книги и бумажные. Тем более, что к некоторым бумажным книгам не имею доступа. Единственное, что предвзято отношусь к аудиокнигам, прослушала так книгу "Дракула", а сейчас понимаю, что ничего не помню, кроме общего сюжета, и придется глазами пробегать снова, чтобы лучше усвоить и написать свой отзыв.

Если вам лично лучше с бумажными вариантами, то читайте их)) возможно, это ваш ритуал такой, чтобы лучше усваивалось и пускало корни, как вы написали. Для меня лучше всего, например, писать конспект прочитанного, тогда я точно запомню, что прочитала и не потеряю главное. И не важно, откуда я это прочитаю, мне важно именно записать от руки.

[LanaDin]

Отчет по уроку 3. Часть 1

«Золотая ветвь» Джеймса Фрэзера — это фундаментальное антропологическое исследование, которое систематизирует принципы магического мышления.
   
Книга делится на два направления:
1.    Закон подобия (Гомеопатическая):
- Принцип: «Подобное производит подобное».
- Суть: Маг может вызвать любое желаемое действие, просто имитируя его.
2.    Закон соприкосновения:
- Принцип: Вещи, которые однажды соприкоснулись, продолжают влиять друг на друга даже после разрыва физического контакта.
- Суть: Любое воздействие на предмет, принадлежавший человеку (волосы, одежду, отпечаток ноги), передается самому человеку.
Теоретическая vs Практическая магия
Фрэзер также разделял магию на две стороны:
- Теоретическая: Система правил, определяющих последовательность событий в мире (аналог законов природы).
- Практическая: Набор предписаний и ритуалов, которые люди совершают для достижения своих целей.
  Венцом системы Фрэзера выступает концепция «Умирающего и воскресающего бога». Согласно ей, физическое состояние вождя или жреца магически связано с плодородием земли. Чтобы жизнь не угасла, старый правитель должен быть ритуально заменен молодым преемником, что обеспечивает циклическое обновление жизненной силы всей общины.
 
Закон причины и эффекта:
Суть закона:
Закон утверждает, что каждое явление имеет под собой предшествующее обстоятельство (причину), которое породило его. В пустом пространстве ничего не происходит «просто так».
Три условия связи:
1. Предшествование: Причина всегда идет раньше эффекта.
2. Необходимость: Если есть полный набор условий (причина), эффект наступит.
3. Генетическая связь: Причина буквально «производит» эффект, а не просто стоит перед ним в очереди.
  Помогает понять, что текущее состояние человека (эффект) — результат накопленного опыта (причины).

[LanaDin]

Отчет по уроку 3. Часть 2
Построение реальности. Если поменять местами 3й и 2й круг первооснов.
Жизнь становится важнее традиции. В такой картине мира нормы могут пересматриваться, ритуалы изменяться, авторитет прошлого не абсолютен. Это реальность гибкости. Она эволюционная, а не догматическая.
Любовь стоит над добром. Добро социально определено – это то, что одобряется обществом. Любовь может быть неудобной, разрушительной для старых структур, но живой.
Зло – категория абстрактная. Ненависть – чувство, энергия. Если ненависть выше зла – значит подавленная энергия опаснее абстрактных понятий. Здесь зло – не метафизическая сущность, а следствие непрожитых чувств.
Если меняем местами свободу и смерть, то за свободу не нужно умирать. Свобода перестает быть героическим мифом и становится повседневной практикой. Не жертва – а осознанный выбор, не подвиг – а внутренняя позиция. Это снимает романтизм страдания. Свобода – не смерть ради идеи, а жизнь в соответствии с собой.
Как тогда строится реальность? В центре – жизнь, а не форма; в основании – чувство, а не абстрактная мораль, в движении – осознанность, а не жертва, в ценностях – живой опыт, а не догма. Это реальность, где приоритет – сохранение живого, правда важнее правильности, свобода – внутренняя, а не лозунг.